Mejorando el aprendizaje de las ciencias: evaluando y comparando intervenciones académicas usando medidas de velocidad de aprendizaje

Las medidas de velocidad de aprendizaje (es decir, la cantidad de tiempo de aprendizaje/acumulativo que el alumno dedica a una intervención) rara vez se incluyen en investigaciones diseñadas para evaluar y comparar intervenciones académicas. Construimos un caso que incluye análisis de métricas de velocidad de aprendizaje en la investigación de intervenci&...