Autor/autores:
Jennifer Shubert, Juliette L. Ratchford, Benjamín J. Houltberg...(et.al)
A pesar del renovado interés en el estudio psicológico de las fortalezas del carácter, la psicología positiva sigue marcada por las críticas que rodean la diferenciación de las fortalezas del carácter de otras construcciones de personalidad y desarrollo. Para resaltar las vías para una mayor precisión en la teoría del car&aacut...
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A pesar del renovado interés en el estudio psicológico de las fortalezas del carácter, la psicología positiva sigue marcada por las críticas que rodean la diferenciación de las fortalezas del carácter de otras construcciones de personalidad y desarrollo.
Para resaltar las vías para una mayor precisión en la teoría del carácter y el trabajo empírico, el estudio examinó las asociaciones bidireccionales entre la virtud del carácter de la paciencia y tres competencias de desarrollo autorreguladoras (regulación de la ira, regulación de la tristeza, autocontrol). Una muestra diversa de 618 adolescentes completó evaluaciones durante seis meses.
Los modelos con retraso cruzado revelaron vínculos entre la regulación de la ira en T1 y una mayor paciencia general e interpersonal más baja seis meses después. La paciencia general y las dificultades de la vida se asociaron con una mayor regulación posterior de la tristeza, y la paciencia general se asoció con un mayor autocontrol inhibitorio posterior.
El autocontrol inhibitorio se asoció con un mayor autocontrol posterior y paciencia ante las dificultades de la vida. Los hallazgos arrojan luz sobre la asociación dinámica entre las competencias de desarrollo y las fortalezas del carácter a lo largo del tiempo, ofreciendo un paso adelante para la construcción de teorías
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