Introducción La violencia de pareja íntima (VPI) constituye un problema de salud pública con importantes consecuencias físicas, psicológicas y sociales. Aunque tradicionalmente se ha investigado en contextos de convivencia adulta consolidada, cada vez existe mayor evidencia de su presencia en relaciones afectivas de jóvenes y estudiantes universit...
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La violencia de pareja íntima (VPI) constituye un problema de salud pública con importantes consecuencias físicas, psicológicas y sociales. Aunque tradicionalmente se ha investigado en contextos de convivencia adulta consolidada, cada vez existe mayor evidencia de su presencia en relaciones afectivas de jóvenes y estudiantes universitarios.
La etapa universitaria coincide con múltiples cambios evolutivos, incluyendo autonomía personal, consolidación identitaria y nuevas relaciones afectivas. Estos procesos pueden incrementar la vulnerabilidad emocional y, en determinados casos, favorecer dinámicas relacionales disfuncionales.
Comprender la interacción entre experiencias de VPI, creencias que legitiman la violencia y factores cognitivo-emocionales profundos como los Esquemas Desadaptativos Tempranos (EDT) resulta esencial para mejorar estrategias preventivas e intervenciones psicológicas en población universitaria.
Un fenómeno frecuentemente invisibilizado
La VPI en estudiantes universitarios puede manifestarse en diversas formas:
- Violencia psicológica
- Violencia física
- Coerción emocional
- Control conductual
En muchos casos, estas conductas se normalizan o minimizan debido a creencias socioculturales o patrones relacionales aprendidos.
Impacto en salud mental
La literatura ha asociado la VPI con:
- Mayor depresión
- Ansiedad
- Estrés psicológico
- Baja autoestima
- Riesgo de revictimización
En jóvenes adultos, estos efectos pueden interferir significativamente en rendimiento académico, bienestar social y desarrollo emocional.
¿Qué son los EDT?
Los Esquemas Desadaptativos Tempranos, según el modelo de Young, son patrones cognitivos y emocionales profundos desarrollados en etapas tempranas de la vida, derivados de experiencias relacionales adversas.
Estos esquemas pueden incluir:
- Abandono
- Desconfianza/abuso
- Dependencia
- Subyugación
- Privación emocional
Relación con relaciones de pareja
Los EDT pueden influir en:
- Selección de pareja
- Tolerancia a conductas abusivas
- Interpretación de conflictos
- Conductas violentas como víctima o perpetrador
Normalización de la violencia conyugal
Las creencias legitimadoras incluyen actitudes que justifican o minimizan conductas violentas dentro de la pareja.
Ejemplos:
“Los celos son una prueba de amor”
“La violencia puede justificarse en ciertas circunstancias”
Relevancia clínica
Estas creencias pueden:
- Incrementar tolerancia a abuso
- Favorecer perpetuación de violencia
- Dificultar identificación del problema
Participantes
La muestra incluyó:
- 163 estudiantes universitarios
- Con y sin experiencias de VPI
Instrumentos utilizados
Se aplicaron:
- Cuestionario sociodemográfico
- CTS2 (Escala Táctica de Conflictos)
- YSQ-S3 (Cuestionario de Esquemas de Young)
- ECVC (Escala de Creencias sobre Violencia Conyugal)
- DASS-21 (Depresión, Ansiedad y Estrés)
Diseño
La evaluación se realizó online, de forma anónima.
Asociación entre VPI y esquemas desadaptativos
Los resultados mostraron correlaciones positivas entre violencia sufrida/perpetrada y múltiples EDT.
Esto sugiere que mayores niveles de:
- Violencia psicológica
- Violencia física
se relacionan con esquemas cognitivo-emocionales más disfuncionales.
Intensidad de asociaciones
Aunque algunas correlaciones fueron bajas, el patrón general indica una relación consistente entre experiencias violentas y vulnerabilidades cognitivas.
Creencias legitimadoras y violencia
Se observó asociación positiva entre legitimación de violencia y todos los tipos de VPI, tanto en rol de víctima como de perpetrador.
Este hallazgo refuerza el papel central de variables sociocognitivas en el mantenimiento de relaciones violentas.
Vulnerabilidad cognitiva
Los EDT pueden predisponer a:
- Mayor sensibilidad a dinámicas abusivas
- Repetición de patrones relacionales
- Dificultades en límites interpersonales
Ciclos de perpetuación
La combinación de:
- Esquemas maladaptativos
- Creencias legitimadoras
- Malestar emocional
puede favorecer la cronificación de relaciones violentas.
Intervenciones psicológicas
Los hallazgos apoyan programas centrados en:
- Detección temprana de VPI
- Reestructuración cognitiva
- Trabajo sobre esquemas tempranos
- Psicoeducación sobre relaciones saludables
Formación institucional
Las universidades podrían implementar:
- Protocolos de prevención
- Campañas de sensibilización
- Servicios psicológicos especializados
Perspectiva transdiagnóstica
El abordaje de esquemas y creencias puede ser útil no solo para VPI, sino también para otros problemas emocionales asociados.
Psicoterapia
Modelos como terapia de esquemas o terapia cognitivo-conductual podrían resultar especialmente útiles.
Evaluación integral
La valoración clínica de jóvenes con síntomas ansiosos, depresivos o estrés debería incluir exploración de:
- Relaciones de pareja
- Creencias sobre violencia
- Patrones relacionales tempranos
Principales restricciones
- Diseño transversal
- Autoinforme
- Muestra limitada
- Potencial sesgo de selección
Investigación futura
Se requieren:
- Estudios longitudinales
- Diversidad cultural
- Diferenciación por género y orientación sexual
- Evaluación de intervenciones específicas
La violencia de pareja íntima en estudiantes universitarios se relaciona con esquemas desadaptativos tempranos y creencias que legitiman la violencia, configurando un entramado cognitivo-emocional que puede incrementar vulnerabilidad psicológica y perpetuar dinámicas abusivas.
Estos hallazgos subrayan la necesidad de estrategias preventivas e intervenciones clínicas integrales en población universitaria, orientadas tanto a la reducción de violencia como a la modificación de esquemas y creencias subyacentes.
Resumen y adaptación editorial: Virginia Candelas García (Cibermedicina / Psiquiatria.com)
Fuente original: Intimate partner violence in college students: legitimizing beliefs about domestic violence and early maladaptive schemas - Vol. 18 Núm. 3 (2025): Revista Iberoamericana de Psicología (RIP)
Texto completo disponible en: https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/3107
Este contenido es un resumen adaptado. La autoría científica corresponde a los autores originales.
Artículo distribuido bajo licencia Creative Commons según la fuente original.
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