Autor/autores:
Vornholt P y De Choudhury M
Las enfermedades mentales son una preocupación creciente en muchos campus universitarios. El acceso limitado a los recursos terapéuticos, junto con el miedo al estigma, a menudo impide que los estudiantes busquen ayuda. La introducción de intervenciones de apoyo, estrategias de afrontamiento y programas de mitigación podría disminuir los efectos negativos de las ...
Estás viendo una versión reducida de este contenido.
Para consultar la información completa debes registrarte gratuitamente.
Tan sólo te llevará unos segundos.
Y si ya estás registrado inicia sesión pulsando aquí.
Las enfermedades mentales son una preocupación creciente en muchos campus universitarios. El acceso limitado a los recursos terapéuticos, junto con el miedo al estigma, a menudo impide que los estudiantes busquen ayuda. La introducción de intervenciones de apoyo, estrategias de afrontamiento y programas de mitigación podría disminuir los efectos negativos de las enfermedades mentales entre los estudiantes universitarios.
Muchos estudiantes universitarios encuentran apoyo social para una variedad de necesidades a través de plataformas de redes sociales. Con la adopción generalizada de sitios de redes sociales en la población universitaria, en este estudio examinamos si estas plataformas pueden ayudar a satisfacer las necesidades de salud mental de los estudiantes universitarios y cómo.
Primero realizamos una encuesta entre 101 estudiantes, seguida de entrevistas semiestructuradas (n = 11), de una gran universidad pública en la región sureste de los Estados Unidos para comprender si, en qué medida y cómo los estudiantes se apropian de las plataformas de redes sociales para adaptarse a sus necesidades. luchar con problemas de salud mental. Las entrevistas tenían como objetivo proporcionar información completa sobre las actitudes de los estudiantes y sus beneficios y limitaciones percibidos de las redes sociales como plataformas de apoyo a la salud mental.
Nuestra encuesta reveló que una gran cantidad de estudiantes participantes (71/101, 70, 3%) habían experimentado recientemente algún tipo de estrés, ansiedad u otros desafíos de salud mental relacionados con la vida universitaria. La mitad de ellos (52/101, 51, 5%) también informó haberse apropiado de algunas plataformas de redes sociales para la auto-revelación o ayuda, lo que indica la omnipresencia de esta práctica. A través de nuestras entrevistas, obtuvimos conocimientos más profundos sobre estas observaciones iniciales. Identificamos factores estresantes específicos de la vida académica, personal y social; motivaciones detrás del uso de las redes sociales para las necesidades de salud mental; y prestaciones de plataforma específicas que ayudaron o dificultaron este uso.
Los estudiantes reconocieron los beneficios de las redes sociales para ayudar a conectarse con sus compañeros en el campus y promover divulgaciones informales y sinceras. Sin embargo, argumentaron en contra del anonimato total en las plataformas de ayuda para la salud mental y defendieron la necesidad de mecanismos de regulación de la privacidad y los límites en las plataformas de redes sociales que respaldan este uso. Nuestros hallazgos tienen implicaciones para informar los esfuerzos de consejería del campus y en el diseño de herramientas de apoyo de salud mental basadas en redes sociales para estudiantes universitarios.
Para acceder al texto completo consulte las características de suscripción de la fuente original:https://mental.jmir.org/
Goldberg y Stephen M. Stahl. Prologo de Alan F. Schatzberg. Durante las últimas cuatro décadas, l...
COMPRAR AQUÍ
Precio: 605€
Ver curso