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Actualidad y Artículos | Psiquiatría general   Seguir 82

Artículo | 18/07/2018

Las dificultades de internalización y victimización cibernética: las funciones mediadoras de hacer frente a la autoeficacia y la emoción

  • Autor/autores: Nora Trompeter, Kay Bussey y Sally Fitzpatrick



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La victimización cibernética se ha asociado sistemáticamente con dificultades de internalización en adolescentes. Sin embargo, los mecanismos psicológicos subyacentes que vinculan esta relación no han sido adecuadamente examinados. El presente estudio tuvo como objetivo investigar los papeles mediadores de la autoeficacia de afrontamiento y la desregulaci&...

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La victimización cibernética se ha asociado sistemáticamente con dificultades de internalización en adolescentes. Sin embargo, los mecanismos psicológicos subyacentes que vinculan esta relación no han sido adecuadamente examinados. El presente estudio tuvo como objetivo investigar los papeles mediadores de la autoeficacia de afrontamiento y la desregulación emocional en las relaciones entre la victimización cibernética con depresión y la ansiedad social. Los participantes fueron 459 estudiantes (199 niñas) de escuelas independientes de clase media en los grados 8 (M edad = 13 años 9 meses) y 10 (M edad = 15 años 7 meses). Completaron un cuestionario de autoinforme sobre la participación del acoso cibernético, la internalización de los síntomas, la autoeficacia de afrontamiento y la desregulación emocional. El modelado de ecuaciones estructurales reveló que la mayoría de los dominios de la autoeficacia de afrontamiento y la desregulación de la emoción mediaban en parte la relación entre la victimización cibernética y la depresión, y mediaban completamente la relación entre la victimización cibernética y la ansiedad social. Los resultados resaltan la importancia de enfocar estos factores mediadores en los programas de intervención para reducir el impacto negativo de la victimización cibernética en adolescentes.


Para acceder al texto completo consulte las características de suscripción de la fuente original:https://link.springer.com

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