Autor/autores:
Sabouripour F, Roslan S, Ghiami Z...(et.al)
El presente estudio tiene como objetivo examinar si la autoeficacia media la relación entre el optimismo, las dimensiones del bienestar psicológico y la resiliencia entre los estudiantes iraníes. Los participantes en este estudio incluyeron a 251 estudiantes iraníes de la Universiti Putra Malaysia (UPM). Se utilizó el modelado de ecuaciones estructurales utiliza...
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El presente estudio tiene como objetivo examinar si la autoeficacia media la relación entre el optimismo, las dimensiones del bienestar psicológico y la resiliencia entre los estudiantes iraníes.
Los participantes en este estudio incluyeron a 251 estudiantes iraníes de la Universiti Putra Malaysia (UPM). Se utilizó el modelado de ecuaciones estructurales utilizando AMOS 20. 0 para analizar los datos.
Los resultados indicaron que existían relaciones significativas entre el optimismo, las dimensiones del bienestar psicológico y la resiliencia entre los estudiantes iraníes de la UPM. Los hallazgos del estudio presentaron que la autoeficacia medió la relación entre las dimensiones del bienestar psicológico (dominio del medio ambiente, autonomía, autoaceptación, relaciones positivas con los demás, crecimiento personal y propósito en la vida) y la resiliencia entre los estudiantes iraníes de la UPM.
Además, no se observó que la autoeficacia medie la influencia del optimismo en la resiliencia entre los estudiantes iraníes de la UPM. Los hallazgos del estudio ayudan a comprender la interrelación entre la autoeficacia, las diversas dimensiones del bienestar psicológico y la resiliencia. En consecuencia, los consejeros, psicólogos e instructores pueden desarrollar y planificar estrategias valiosas para mejorar los factores psicológicos de los estudiantes.
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