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Uso de las intervenciones de crianza como tratamientos y desarrollo cerebral: ¿ya llegamos al final del principio?

  • Autor/autores: Megan R Gunnar



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Artículo | Fecha de publicación: 24/02/2023
Artículo revisado por nuestra redacción

Este editorial analiza dónde nos encontramos en la comprensión de cómo las intervenciones de crianza, que se utilizan con frecuencia en el tratamiento de los trastornos emocionales y conductuales de los niños, afectan los sistemas cerebrales que contribuyen a estos trastornos. Concluye que aunque tenemos algunas pruebas de ECA de que mejorar la crianza adversa tiene u...

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Este editorial analiza dónde nos encontramos en la comprensión de cómo las intervenciones de crianza, que se utilizan con frecuencia en el tratamiento de los trastornos emocionales y conductuales de los niños, afectan los sistemas cerebrales que contribuyen a estos trastornos.


Concluye que aunque tenemos algunas pruebas de ECA de que mejorar la crianza adversa tiene un impacto causal en algunos aspectos del desarrollo del cerebro, no hay casi nada que examine los ensayos controlados aleatorios de crianza para tratar los trastornos clínicos infantiles y los efectos en la estructura o función del cerebro.


Argumenta que si vamos a ser una ciencia del cerebro, tales estudios son necesarios.


Para acceder al texto completo consulte las características de suscripción de la fuente original:https://acamh.onlinelibrary.wiley.com/

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