Coaching Psicológico

Destinatarios

• Este curso está dirigido a psicólogos, coach y otros profesionales interesados en adquirir conocimientos y herramientas de Coaching Psicológico para acompañar procesos de cambio, desarrollo y consecución de objetivos personales o profesionales, respetando los límites y competencias correspondientes a su ámbito de actuación profesional.

Docente

Objetivos

Objetivo General:

• Comprender los fundamentos del Coaching Psicológico y adquirir conocimientos, competencias y herramientas para estructurar y desarrollar un proceso de Coaching orientado a la consecución de objetivos, desde el primer contacto hasta su evaluación, cierre y seguimiento, diferenciando claramente su ámbito de actuación del correspondiente a la psicoterapia.

Objetivos específicos:

• Comprender los fundamentos, características y ámbitos de aplicación del Coaching Psicológico.
• Diferenciar el Coaching Psicológico de la psicoterapia e identificar sus límites de actuación.
• Identificar las características y competencias del Coach, del Coachee y del contexto en el que se desarrolla el proceso.
• Estructurar el inicio de un proceso de Coaching y establecer adecuadamente su encuadre y acuerdo.
• Realizar una formulación del caso orientada a objetivos, identificando necesidades, recursos y fortalezas.
• Definir y operacionalizar objetivos y establecer indicadores que permitan evaluar su consecución.
• Utilizar competencias comunicacionales propias del Coaching, incluyendo escucha activa, feedback y preguntas poderosas.
• Diseñar planes de acción orientados al logro de objetivos.
• Identificar y abordar barreras, creencias limitantes y dificultades que puedan interferir en el proceso.
• Estructurar y conducir las diferentes fases de una sesión de Coaching.
• Evaluar el progreso, realizar el seguimiento y establecer criterios adecuados para el cierre del proceso.
• Integrar los conocimientos y herramientas adquiridos mediante el análisis y desarrollo de casos prácticos.

Metodología

Para obtener el diploma, el alumno deberá:

• Descargar todos los contenidos que forman la actividad.
• Realizar y superar todas las evaluaciones.
• Interactuar mediante los foros a los debates que el docente proponga.

Contenidos

Módulo 1- FUNDAMENTOS DEL COACHING PSICOLÓGICO

Tema 1.1 - Concepto, origen y fundamentos del Coaching

• Qué es Coaching.
• Origen y evolución.
• Principios fundamentales.
• Tipos y ámbitos de aplicación del Coaching.
• Qué entendemos por Coaching Psicológico.  

Tema 1.2 - Coaching Psicológico y Psicoterapia: diferencias y límites

• Qué caracteriza al Coaching Psicológico.
• Coaching vs. psicoterapia.
• Qué puede y qué no puede abordarse desde Coaching.
• Límites de actuación.
• Cuándo un proceso no es adecuado para Coaching.
• Derivación a otros profesionales.
• Análisis de pequeñas situaciones prácticas: ¿Coaching o no Coaching?  

Tema 1.3 - La situación de Coaching

• Características y competencias del Coach.
• Características del Coachee.
• Motivación y disposición para el cambio.
• Características del entorno.
• Relación Coach–Coachee.
• Rapport, empatía y alianza de trabajo.
• Responsabilidades de ambas partes.

Módulo 2- DISEÑO Y DESARROLLO DEL PROCESO DE COACHING

Tema 2.1 - Inicio y encuadre del proceso 

• Primer contacto.
• Exploración de la demanda.
• Expectativas del Coachee.
• Valoración de la adecuación del Coaching.
• Roles y responsabilidades.
• Confidencialidad y límites.
• Acuerdo de Coaching.
• Duración, frecuencia y organización de las sesiones.  

Tema 2.2 - Formulación del caso y establecimiento de objetivos 

• Recogida y organización de información.
• Situación actual y situación deseada.
• Formulación del caso desde Coaching.
• Necesidades, recursos y fortalezas.
• Definición y jerarquización de objetivos.
• Objetivos generales y específicos.
• Formulación SMART.
• Indicadores de progreso y criterios de logro.
• De la formulación al plan de trabajo.

Módulo 3- HERRAMIENTAS Y COMPETENCIAS PARA LA INTERVENCIÓN

Tema 3.1 - Comunicación, escucha activa y preguntas poderosas

• Comunicación en Coaching.
• Escucha activa.
• Empatía.
• Feedback.
• Preguntas abiertas y cerradas.
• Qué caracteriza una pregunta poderosa.
• Cómo seleccionar una pregunta según el objetivo.
• Preguntas para explorar.
• Preguntas para generar reflexión.
• Preguntas para ampliar alternativas.
• Preguntas orientadas a la acción.
• Errores frecuentes al preguntar.  

Tema 3.2 - Del objetivo al plan de acción 

• Transformar objetivos en acciones.
• Diseño del plan de acción.
• Priorización.
• Recursos internos y externos.
• Anticipación de consecuencias.
• Compromiso con la acción.
• Tareas intersesiones.
• Seguimiento del cumplimiento.
• Revisión y reajuste del plan. 

Tema 3.3 - Barreras, creencias limitantes y dificultades durante el proceso

• Identificación de obstáculos internos y externos.
• Creencias que facilitan o dificultan el cambio.
• Resistencias y ambivalencia.
• Motivación y compromiso.
• Recursos y fortalezas.
• Qué hacer cuando el Coachee no realiza las tareas.
• Qué hacer cuando no se producen avances.
• Reformulación de objetivos y estrategias.

Módulo 4- LA SESIÓN Y EL PROCESO COMPLETO DE COACHING

Tema 4.1 - Cómo estructurar y conducir una sesión de Coaching

• Preparación de la sesión.
• Apertura.
• Definición del objetivo de la sesión.
• Revisión de avances y tareas.
• Exploración.
• Generación de alternativas.
• Toma de decisiones.
• Acuerdos y tareas.
• Feedback.
• Cierre.
• Registro y preparación de la siguiente sesión.  

Tema 4.2 - Evaluación, seguimiento y cierre del proceso

• Cómo evaluar el progreso.
• Indicadores de cambio.
• Revisión de objetivos.
• Feedback del Coachee.
• Cuándo modificar el proceso.
• Cuándo finalizar.
• Cierre por consecución de objetivos.
• Cierre cuando no existe progreso.
• Prevención de retrocesos.
• Sesión de seguimiento.

Módulo 5- INTEGRACIÓN Y APLICACIÓN PRÁCTICA

Tema 5.1 - Caso práctico integral de Coaching Psicológico

• Presentación y análisis inicial del caso.
• Identificación de la demanda y valoración de la adecuación del Coaching.
• Establecimiento del acuerdo y encuadre del proceso.
• Exploración de la situación actual y situación deseada.
• Formulación del caso.
• Definición y jerarquización de objetivos.
• Formulación de objetivos SMART.
• Identificación de recursos, fortalezas y apoyos.
• Diseño del plan de acción.
• Aplicación de la escucha activa y las preguntas poderosas.
• Identificación de barreras y creencias limitantes.
• Seguimiento de avances y dificultades.
• Revisión y reajuste del plan de acción.
• Evaluación de los objetivos alcanzados.
• Cierre del proceso y planificación del seguimiento.  

Tema 5.2 - Integración de herramientas y práctica profesional

• Selección de herramientas según el momento del proceso.
• Errores frecuentes del Coach.
• Situaciones difíciles.
• Límites profesionales.
• Buenas prácticas.
• Autoevaluación de competencias.
• Diseño de un proceso propio de Coaching.
• Plantilla/protocolo para estructurar un proceso completo.

Comentarios/ Valoraciones de los usuarios

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RESPUESTA: Buenos días Belén. Claro que puede realizar el curso citado. Le acabo de escribir por correo desde formacion@psiquiatria.com para darle toda la información que precisa. Un saludo. PREGUNTA: Buenos días Soy Belén de Argentina odontóloga trabajo en el área de hipoacusia dependiente de la dirección de salud perinatal niños y adolescencia del Ministerio de salud de la nación y quisiera saber si este curso también aplica para personas con información además soy coach ontológica biodecodificadora y me encantaría tomar este curso así que quisiera saber si lo puedo hacer siendo que no soy profesional de la Salud mental pero sí soy coachón ontológica y estoy en contacto y tratando de acompañar a las personas en los procesos de transformaciom voy a dejar mi trabajo actual para dedicarme exclusivamente a lo que es el coaching tanto general como ejecutivo. Así que espero sus respuestas para ver si mi formación aplica para realizar este tipo de cursos muchas gracias y muy interesante la propuesta.

maria belen Cesar Gallardo
Psiquiatría - Argentina
Fecha: 29/07/2025

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Buenas tardes, tengo el placer de estar dictando esta formación y estoy encantada con el apoyo de Psiquiatria.com, como de la coordinadora Nohelia Fernandez. Encantada con la participación e interés de los participantes, es una experiencia enriquecedora

Ana Belén García Sampedro
Psicólogo - España
Fecha: 16/07/2024