PSICODIAGNÓSTICO A TRAVÉS DEL T.A.T.

Docente: Jhairo Núñez García CURSO OFFLINE
Precio: 120€

Duración: 4 semanas

INSCRIPCIÓN

MI CESTA


Jhairo Núñez García

En el área de Psicología: Licenciado en Psicología Clínica, Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), Rep. Dom. Terapia Conductual para trabajar con Niños y Adolescentes, IPEE, Rep. Dom. Psicofarmacología, Sociedad de Psicología Clínica Dominicana, Filial Norte, Rep. Dom. Especialista en Fitoterapia, Universidad Iberoamericana, Puerto Rico (UNINI). Master en Psicología Clínica, Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA), Escuela de Graduados Especialidades y Maestrías, Rep. Dom. Master en Psicología Clínica Infanto Juvenil, Instituto Superior de Estudios Psicológicos (ISEP), España.

En el área de Informática: Licenciado en Informática, Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), Rep. Dom. Desarrollo de Páginas WEB, Universidad Abierta Para Adultos (UAPA), Rep. Dom. Master en Gestión de Información, Cátedra UNESCO en Gestión de las Organizaciones (CUGIO), Universidad de La Habana, Cuba, Universidad Abierta Para Adultos (UAPA), Rep. Dom.

En el área de Educación: Formación Docente en Educación Superior a Distancia, Programa de Profesionalización para la Función Docente, Universidad Abierta Para Adultos (UAPA), Rep. Dom. Formación Metodológica para Facilitadores, INFOTEP, Rep. Dom. Actualmente cursado la Especialidad en Entornos Virtuales de Aprendizaje (Virtual Educa). Master of Theology, California Christian University, USA.

Lugares en los que labora: Iglesia Rey de Reyes, Santiago, R.D., Consejero y Maestro. INMABUIN S.R.L., Santiago, R.D., Gerente de Desarrollo. UAPA, Rep. Dom., Facilitador de Psicología en Postgrado. UASD, Rep. Dom., Profesor de Psicología en Grado y Postgrado. ISEPS, Santiago, R.D., Psicoterapeuta, en terapia individual e infanto-juvenil

Este curso está dirigido a todos aquellos profesionales de la psicología que estén interesados en la evaluación individual profunda del adulto, preferiblemente con fines clínicos. También puede ser útil en la evaluación de personal en casos que ameriten individuos sanos emocionalmente ya sea porque van a trabajar influenciando a otros o por el trato con los clientes. En definitiva, será valioso para los psicólogos que necesiten adentrarse en lo profundo de las emociones del evaluado.

El Test de Apercepción Temática (TAT) es una de las pruebas proyectivas más reconocidas a nivel internacional. Su uso en el ámbito clínico ha sido extendido en muchos países, siendo una herramienta muy útil al momento de evaluar a un paciente con el propósito de ser intervenido psicoterapéuticamente. Su valor en la evaluación individual radica en lo útil que es para explorar la personalidad, rebuscando en lo más profundo del ser del evaluado. Este curso está enfocado en llevar a que el participante sea capaz de aplicar, corregir e interpretar el TAT en el ámbito clínico, cuyos objetivos principales son:

- Que los participantes conozcan los aspectos generales sobre la evaluación proyectiva que fundamentan la evaluación a través del T.A.T.

- Que los participantes sean capaces de aplicar, corregir e interpretar el T.A.T. de forma correcta.

- Que los participantes valoren la utilidad del uso del T.A.T. en su proceso de evaluación clínica.

TEMA 1: Aspectos generales sobre la evaluación proyectiva. Definición de técnicas proyectivas. Qué significa proyección. Algunos fundamentos teóricos. Fuentes de los principios básicos. Tipos de técnicas proyectivas. Problemas planteados en la validación de técnicas proyectivas.

TEMA 2: Fundamentación teórica del T.A.T. El T.A.T.: El test proyectivo de Murray Empleo del T.A.T. Aplicaciones del T.A.T.

TEMA 3: Aplicación del T.A.T. Protocolo de aplicación. Pasos para la aplicación

TEMA 4: Corrección del T.A.T. Pasos para la corrección.

TEMA 5: Interpretación del T.A.T. Pasos para la interpretación. Informe Final. Estructura del Informe. Uso del T.A.T. en el proceso psicoterapéutico.

Actividades virtuales:

  • Discusión en los foros.
  • Subida a plataforma de las tareas asignadas para cada semana.
  • Dar su opinión sobre los videos observados en los foros correspondientes.

Actividades de autoaprendizaje:

  • Leer y reflexionar sobre los materiales de lectura de cada semana.
  • Ver los videos proporcionados en la plataforma.
  • Elaborar las asignaciones semanales sobre cada tema.

Trabajo Final:

Evaluar a un adulto que requiera intervención psicoterapéutica y elaborar un informe sobre dicho proceso, tomando en cuenta el modelo planteado. Se propone una evaluación continua del proceso en base a los objetivos planteados, en base al 100% y con un mínimo del 70% y la entrega del trabajo final para aprobar. Las asignaciones serán: trabajos individuales, participación en el foro, participar en una wiki, comentario de videos y la elaboración de un informe final. En la primera semana se abordarán aspectos relacionados a la evaluación proyectiva, incluida la teoría que fundamenta el test, así como otros aspectos generales del mismo. Durante la segunda semana se trabajará la forma de aplicación del test. Para esto se utilizará un protocolo de mi elaboración, guiado por los pasos básicos de aplicación del test. En la tercera semana se abordarán tanto la corrección como la interpretación. La última semana se utilizará para trabajar el caso completo final, el cual corresponderá a una persona real evaluada por cada participante. Durante todo el tiempo se trabajarán tanto casos propuestos como desarrollados por los participantes. Al finalizar el curso cada participante terminará con un marco teórico sobre evaluación proyectiva, un protocolo de aplicación de la prueba, un procedimiento de evaluación y un formato de interpretación.

*Política de cancelación
Total a devolver: 85,00 % Las cancelaciones recibidas antes del 1 semana del inicio del curso o del congreso tendrán derecho a devolución total excepto un 15% en concepto de gastos de gestión. Las cancelaciones recibidas con posterioridad a esta fecha no tendrán derecho a devolución.
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