Autor/autores:
Christina Dose; Christopher Hautmann; Mareik...(et.al)
Se ha demostrado que las intervenciones parentales de autoayuda son eficaces en el manejo de niños con trastorno por déficit de atención / hiperactividad (TDAH) y pueden ser útiles cuando hay barreras para los entrenamientos de padres dirigidos por terapeutas. Estudios previos indican que las intervenciones conductuales podrían ser un complemento útil a la...
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Se ha demostrado que las intervenciones parentales de autoayuda son eficaces en el manejo de niños con trastorno por déficit de atención / hiperactividad (TDAH) y pueden ser útiles cuando hay barreras para los entrenamientos de padres dirigidos por terapeutas. Estudios previos indican que las intervenciones conductuales podrían ser un complemento útil a la medicación en niños con síntomas residuales de TDAH, y con respecto a síntomas de oposición comórbidos y múltiples dominios de deterioro funcional. En el presente estudio, examinamos si una intervención de conducta de autoayuda por teléfono (TASH) (materiales escritos más asesoramiento telefónico) mejoró los efectos del tratamiento con metilfenidato en niños con TDAH.
En este ensayo controlado aleatorizado, los padres de 103 niños en edad escolar con TDAH y deterioro funcional residual a pesar del tratamiento con metilfenidato fueron asignados al azar al grupo de mejora, que recibió la intervención TASH como complemento a la atención clínica rutinaria (incluida la medicación continua) el grupo de control activo, que sólo recibió atención clínica de rutina (incluida la medicación continua). Las medidas de resultado completadas por los padres al inicio ya los 12 meses (valoración posterior) incluyeron deterioro funcional, síntomas de ADHD, síntomas de trastorno desafiante de oposición (ODD), comportamiento de los padres y satisfacción de los padres con la intervención (ClinicalTrials.gov: NCT01660425; /clinicaltrials.gov/ct2/show/NCT01660425).
Los análisis de covariación (ANCOVAs) de intención de tratar, que controlaron los datos basales, revelaron efectos de intervención significativos y moderados para los síntomas de la ODD y el comportamiento negativo de los padres en la evaluación posterior, mientras que los análisis por protocolo mostraron además efectos significativos y moderados sobre el deterioro funcional. resultado primario). Los padres expresaron gran satisfacción con el programa.
El programa TASH mejora los efectos del tratamiento con metilfenidato en las familias que completan la intervención. La tasa de descontinuación de aproximadamente el 30% y la comparación entre completar y discontinuar las familias sugieren que el programa puede ser más adecuado para las familias con un nivel educativo más alto y menos estrés adicional.
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