Eficacia de un programa de intervención para la atención y la reflexividad en niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad

En los últimos años, ha aumentado la evidencia de la necesidad de adaptar los programas de intervención a las necesidades específicas de los niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). El objetivo principal de este trabajo de investigación fue estudiar la eficacia de un programa de intervención educativa para...