Funcionamiento ejecutivo en niños y adolescentes con síntomas de tempo cognitivo lento y TDAH

Resumen

Objetivo: El objetivo de este estudio fue observar si la presencia independiente de un Tempo Cognitivo Lento  (TCL) impacta directamente sobre la Función Ejecutiva (FE), y determinar si existen déficits en la FE que son únicos para el TDAH predominantemente inatento (TDAH-I) o para el TCL.

Método: 76 participantes de edades entre 6 y 17 años, y a sus padres, fueron evaluados mediante una entrevista diagnóstica, un instrumento que evalúa la FE y otro instrumento que evalúa la TCL. Se realizaron dos modelos de regresión lineal jerárquica. El primero analizó la relación independiente entre TCL y FE y el segundo modelo añadió la sintomatología de TDAH-I.

Resultados: EL TCL tiene una relación directa estadísticamente significativa con los déficits de la FE y se mantiene en el segundo modelo, a pesar de la inclusión del TDAH-I.

Conclusión: El TCL y los síntomas de TDAH-I promueven déficits ejecutivos de manera independiente. Los niños con síntomas de TDAH-I mostraron déficits en la mayoría de áreas de la FE. Los déficits en la inhibición y también en la iniciativa son exclusivos de la falta de atención.

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