La reserva cognitiva pediátrica modera el efecto de la estructura cerebral en el TDAH

Objetivo Validar un índice de reserva cognitiva (CR) basado en residuales, optimizado para una muestra pediátrica con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). Método Los participantes fueron N = 115 niños de 9. 5 a 13 años al inicio del estudio (Media de edad = 10. 48 años, Desviación estándar de la edad =...