Autor/autores:
Manuela Barona; Emma Taborelli; Freya Corfield...(et.al)
Aunque la investigación reciente se ha centrado en los efectos de los trastornos alimentarios maternos (EDs) en los niños, poco se sabe sobre el efecto de los EDs de la madre sobre los resultados neurobiológicos en los recién nacidos y los lactantes. Este estudio es el primero en investigar la regulación del comportamiento neurológico y el desarrollo cogni...
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Aunque la investigación reciente se ha centrado en los efectos de los trastornos alimentarios maternos (EDs) en los niños, poco se sabe sobre el efecto de los EDs de la madre sobre los resultados neurobiológicos en los recién nacidos y los lactantes. Este estudio es el primero en investigar la regulación del comportamiento neurológico y el desarrollo cognitivo en recién nacidos e infantes de madres con EDs.
Las mujeres con un activo y pasado ED y controles sanos fueron reclutados a un estudio prospectivo longitudinal durante su primer trimestre o segundo trimestre de embarazo. Los recién nacidos y lactantes de madres con ED se compararon con recién nacidos y lactantes de controles sanos sobre (a) desregulación neurocomportamental utilizando la Escala de Evaluación del Comportamiento Neonatal de Brazelton a los 8 días postparto (ED activo, n = 15, ED pasado, , N = 28); y (b) desarrollo cognitivo utilizando las Escalas de Bayley del Desarrollo Infantil y del Niño Pequeño a 1 año postparto (ED activo, n = 18, ED pasado, n = 19, controles sanos, n = 28). Con el fin de mantener la muestra más grande posible en cada punto de tiempo, el tamaño de la muestra varió en los puntos de tiempo.
Los recién nacidos de madres con ED activo tuvieron una peor estabilidad autonómica en comparación con los recién nacidos de controles sanas [B = -0,34 (-1,81, -0,26)]. Los lactantes de madres con un ED anterior tenían un lenguaje [B = -0,33 (-13,6, -1,9)] y desarrollo motor [B = -0,32 (-18,4, -1,3)] más pobre en comparación con los controles sanos.
Los niños de madres con ED presentan una desregulación neuroconductual temprana después del nacimiento y un menor desarrollo lingüístico y motor al año. Estas características sugieren evidencia de marcadores neurobiológicos tempranos en niños en riesgo. Los resultados diferenciales en niños de mujeres con ED activo frente a ED pasado sugieren que la sintomatología activa durante el embarazo podría tener un efecto sobre la reactividad fisiológica mientras que las características cognitivas podrían ser marcadores más estables de riesgo para ED.
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