Autor/autores:
R. Op den Kelder ,AL Van den Akker ,JBM Ensink...(et.al)
Este estudio es el primero en distinguir dos posibles direcciones predictivas entre la exposición al trauma y el funcionamiento ejecutivo en niños en una muestra comunitaria. La muestra consta de 1006 niños de dos puntos de tiempo con un intervalo de tiempo de siete años de un estudio de cohorte de nacimiento holandés longitudinal, el estudio ABCD (Van Eijsden e...
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Este estudio es el primero en distinguir dos posibles direcciones predictivas entre la exposición al trauma y el funcionamiento ejecutivo en niños en una muestra comunitaria.
La muestra consta de 1006 niños de dos puntos de tiempo con un intervalo de tiempo de siete años de un estudio de cohorte de nacimiento holandés longitudinal, el estudio ABCD (Van Eijsden et al. , 2011). Analizamos las asociaciones longitudinales entre la exposición al trauma y el funcionamiento ejecutivo utilizando modelos de ecuaciones estructurales.
Los resultados demostraron que (después de controlar la exposición prenatal a sustancias y el nivel educativo de las madres) la exposición al trauma antes de los 5 años predice un funcionamiento ejecutivo más deficiente a los 12 años y la exposición al trauma entre los 6 y los 12 años. Sin embargo, la asociación entre el funcionamiento ejecutivo a los 5 años y la exposición al trauma entre los 6 y los 12 años no fue estadísticamente significativa.
Nuestros resultados indican que la exposición al trauma temprano en la vida tiene un impacto a largo plazo en el funcionamiento ejecutivo posterior y no al revés. Además de eso, la exposición al trauma parece acumularse durante la niñez cuando los niños están expuestos a un evento traumático antes de los 5 años. Al observar el posible papel moderador de la conducta de los padres, no encontramos evidencia de un efecto tan moderador de la conducta de los padres.
Nuestros hallazgos mostraron que los niños expuestos a un trauma temprano en la vida pueden experimentar problemas en el funcionamiento ejecutivo más adelante en la vida y parecen tener un mayor riesgo de exposición acumulativa al trauma. La práctica clínica debe tener esto en cuenta tanto en la forma en que brindan atención de salud mental (temprana) como en la prevención y el reconocimiento de la exposición temprana al trauma.
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