Autor/autores:
Taboada Ares, E. M., Iglesias Souto, P. M., López Gómez, S...(et.al)
Un número considerable de estudiantes tiene dificultades de aprendizaje y bajo rendimiento académico, sin embargo, su evaluación no siempre conduce a un diagnóstico concreto. Se clasifican como inmaduros, pero no se determinan ni la naturaleza ni las características de sus dificultades. El objetivo de este estudio fue identificar los dominios del desarrollo que...
Estás viendo una versión reducida de este contenido.
Para consultar la información completa debes registrarte gratuitamente.
Tan sólo te llevará unos segundos.
Y si ya estás registrado inicia sesión pulsando aquí.
Un número considerable de estudiantes tiene dificultades de aprendizaje y bajo rendimiento académico, sin embargo, su evaluación no siempre conduce a un diagnóstico concreto. Se clasifican como inmaduros, pero no se determinan ni la naturaleza ni las características de sus dificultades.
El objetivo de este estudio fue identificar los dominios del desarrollo que se ven afectados en niños con retraso del desarrollo (DD) para evaluar el concepto de dificultades del desarrollo neurológico como una categoría integral y un perfil de dificultades de aprendizaje generalizadas. Para ello, se realizó una revisión sistemática de las bases de datos electrónicas Medline, PsycINFO, WOS, Eric, Dialnet y CSIC y, luego de aplicar los criterios de inclusión, se seleccionaron 18 artículos.
Los resultados confirman que el DD se usa como una etiqueta de diagnóstico para caracterizar a los niños con retrasos significativos en uno o más dominios del desarrollo, pero no existe una definición de consenso ni criterios específicos para su diagnóstico, y solo sería aplicable a niños pequeños. Los dominios afectados coinciden con las funciones de desarrollo neurológico, y los factores de riesgo biológicos y ambientales se destacan en su etiología. Las dificultades del desarrollo neurológico abarcarían un amplio espectro de déficits con diferentes niveles de gravedad que, al interactuar entre sí, dan lugar a una variedad de perfiles.
Para acceder al texto completo consulte las características de suscripción de la fuente original: https://revistas. um. es/
Goldberg y Stephen M. Stahl. Prologo de Alan F. Schatzberg. Durante las últimas cuatro décadas, l...
COMPRAR AQUÍ
Inicio: 23/10/2024 |Precio: 120€
Ver curso
