Autor/autores:
Kelly Guanhua Yang, Miguel Guillermo Flores, ,Nicolás J. Carson...(et.al)
Objetivo El estudio examinó las disparidades raciales y étnicas en el acceso y la utilización del tratamiento para el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y otros diagnósticos psiquiátricos entre los niños con TDAH. Métodos Se utilizaron datos transversales representativos a nivel nacional del Componente del h...
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El estudio examinó las disparidades raciales y étnicas en el acceso y la utilización del tratamiento para el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y otros diagnósticos psiquiátricos entre los niños con TDAH.
Se utilizaron datos transversales representativos a nivel nacional del Componente del hogar de la Encuesta del panel de gastos médicos 2011-2019 para examinar las disparidades raciales y étnicas en el acceso y la utilización del tratamiento por parte de niños de 5 a 17 años con TDAH (N = 5838).
Se estimaron modelos de regresión logística para los resultados de acceso y modelos lineales generalizados para los resultados de utilización. Modelos de regresión multivariable ajustados por raza-etnicidad, edad, sexo y necesidad de tratamiento de acuerdo con la definición de disparidades en la atención médica del Instituto de Medicina.
En análisis ajustados, en comparación con los niños blancos con TDAH, los niños negros, hispanos y asiáticos con TDAH tuvieron tasas significativamente más bajas de cualquier visita de tratamiento del último año para el TDAH o para otros diagnósticos psiquiátricos. También tenían tasas más bajas de haber accedido a medicamentos para el TDAH.
En comparación con los niños blancos, los niños negros y asiáticos con TDAH usaban menos medicamentos para el TDAH, y los niños negros e hispanos con TDAH tenían gastos generales de tratamiento de salud mental más bajos.
Las disparidades en el tratamiento del TDAH entre niños de poblaciones de minorías raciales y étnicas pueden deberse principalmente a disparidades en el acceso más que en la utilización.
Una vez que se había accedido al tratamiento, las disparidades en la utilización se explicaban en gran medida por las diferencias en el nivel socioeconómico.
Estos hallazgos sugieren que las intervenciones dirigidas al acceso al tratamiento entre los niños de poblaciones minoritarias raciales y étnicas pueden ayudar a cerrar las brechas de atención existentes.
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