Efecto del hipocampo y conectividad de la amígdala sobre la relación entre la pobreza preescolar y la depresión en edad escolar

Resumen En este estudio, los autores probaron la hipótesis de que la pobreza experimentada en la primera infancia, tal como se mide por la relación de ingresos a las nuevas necesidades, tiene un impacto en la conectividad funcional del cerebro en la edad escolar, que a su vez media la influencia sobre el estado de ánimo negativo del niño/depresión. Los participantes procedían de un estudio...