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Actualidad y Artículos | Infantiles y de la adolescencia, Trastornos infantiles y de la adolescencia   Seguir 62

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Escala de Expectativas de Futuro en la Adolescencia (EEFA)

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Tests | 16/05/2016

Esta escala es un instrumento breve que mide las Expectativas de Futuro que presentan los adolescentes. Está compuesta de 14 ítems redactados de manera positiva, con una escala de respuesta tipo Likert que va de 1 a 5 (1= estoy seguro/a de que no ocurrirá, 2= es difícil que ocurra, 3= puede que sí/puede que no, 4= probablemente ocurra y 5= estoy seguro/a de que o...

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Esta escala es un instrumento breve que mide las Expectativas de Futuro que presentan los adolescentes. Está compuesta de 14 ítems redactados de manera positiva, con una escala de respuesta tipo Likert que va de 1 a 5 (1= estoy seguro/a de que no ocurrirá, 2= es difícil que ocurra, 3= puede que sí/puede que no, 4= probablemente ocurra y 5= estoy seguro/a de que ocurrirá). Las opciones de respuesta indican el grado de probabilidad, señalado por el adolescente, de que ocurran o no determinados acontecimientos en su futuro. La escala incluye cuatro dimensiones fundamentales en las expectativas de los adolescentes: Expectativas Económico/Laborales, Expectativas Académicas, Expectativas de Bienestar Personal y Expectativas Familiares. A mayor puntuación, expectativas más positivas respecto a que los hechos presentados ocurran en un futuro. Se utilizan las puntuaciones medias de los ítems de la escala y subescalas. Su aplicación puede ser individual o colectiva y está diseñado para sujetos de entre 11 y 16 años. La duración aproximada para su cumplimentación es de 5 a 8 minutos. Autores: Sánchez-Sandoval y Verdugo (2016)  

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