Estrés psicosocial y función cerebral en la psicopatología adolescente

Artículo | Trastornos infantiles y de la adolescencia | 2017-08-08

  • Autor(es): Erin Burke Quinlan; Anna Cattrell; Tianye Jia...(et.al)
  • Título original: Psychosocial Stress and Brain Function in Adolescent Psychopathology
  • Fuente: The American Journal of Psychiatry
  • Referencia: VOL 174- Num 8- Pags. 785-794
RESUMEN

Resumen

Los autores buscaron explorar cómo la conducta, la hiperactividad / la falta de atención y los síntomas emocionales están asociados con la reactividad neural a los estímulos socio-emocionales y hasta qué punto el estrés psicosocial modula estas relaciones. Los participantes fueron adolescentes comunitarios reclutados como parte del estudio Europeo IMAGEN. Las regiones de interés de la amígdala bilateral se utilizaron para evaluar la relación entre los tres dominios de síntomas y la reactividad neuronal funcional de la RM durante la observación pasiva de las expresiones faciales dinámicas enojadas y neutras. La conectividad funcional exploratoria y los enfoques de regresión múltiple cerebral completa se utilizaron para analizar cómo los síntomas y el estrés psicosocial se relacionan con otras regiones del cerebro.

En respuesta a los estímulos socio-emocionales, los adolescentes con altos niveles de conducta o síntomas de hiperactividad / falta de atención que también habían experimentado un mayor número de eventos de vida estresantes mostraron hiperactividad de la amígdala y varias regiones a través del cerebro. Este efecto no se observó con los síntomas emocionales. Se encontró que un grupo en la cingulada media era común tanto en los problemas de conducta como en los síntomas de hiperactividad. Los análisis exploratorios de conectividad funcional sugirieron que la conectividad de la amygdala-precuneus está asociada con síntomas de hiperactividad / falta de atención.

Los resultados relacionan las respuestas de amígdala hiperactivas y las regiones críticas para el procesamiento emocional top-down con altos niveles de estrés psicosocial en individuos con mayor conducta e hiperactividad / síntomas de falta de atención. Este trabajo resalta la importancia de estudiar cómo el estrés psicosocial afecta las respuestas cerebrales funcionales a estímulos socio-emocionales, particularmente en adolescentes con síntomas externalizantes.

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ABSTRACT

Objective: The authors sought to explore how conduct, hyperactivity/inattention, and emotional symptoms are associated with neural reactivity to social-emotional stimuli, and the extent to which psychosocial stress modulates these relationships.

Method: Participants were community adolescents recruited as part of the European IMAGEN study. Bilateral amygdala regions of interest were used to assess the relationship between the three symptom domains and functional MRI neural reactivity during passive viewing of dynamic angry and neutral facial expressions. Exploratory functional connectivity and whole brain multiple regression approaches were used to analyze how the symptoms and psychosocial stress relate to other brain regions.

Results: In response to the social-emotional stimuli, adolescents with high levels of conduct or hyperactivity/inattention symptoms who had also experienced a greater number of stressful life events showed hyperactivity of the amygdala and several regions across the brain. This effect was not observed with emotional symptoms. A cluster in the midcingulate was found to be common to both conduct problems and hyperactivity symptoms. Exploratory functional connectivity analyses suggested that amygdala-precuneus connectivity is associated with hyperactivity/inattention symptoms.

Conclusions: The results link hyperactive amygdala responses and regions critical for top-down emotional processing with high levels of psychosocial stress in individuals with greater conduct and hyperactivity/inattention symptoms. This work highlights the importance of studying how psychosocial stress affects functional brain responses to social-emotional stimuli, particularly in adolescents with externalizing symptoms.


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