Autor/autores:
Renata Porzig-Drummonda;Richard J. Stevensona; Caroline Stevenson
Resumen El presente estudio examinó la eficacia del formato del programa parental autodirigido basado en video 1-2-3 Magia en la reducción de la crianza disfuncional y de las conductas problemáticas en niños. Ochenta y cuatro padres de niños 2-10 años de edad fueron asignados al azar al grupo de intervención (n = 43) o al grupo control en lista de espera (n = 41). Los participantes en el g...
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El presente estudio examinó la eficacia del formato del programa parental autodirigido basado en video 1-2-3 Magia en la reducción de la crianza disfuncional y de las conductas problemáticas en niños. Ochenta y cuatro padres de niños 2-10 años de edad fueron asignados al azar al grupo de intervención (n = 43) o al grupo control en lista de espera (n = 41). Los participantes en el grupo de intervención informaron significativamente de menos problemas en el comportamiento de sus hijos y en su crianza menos disfuncional después de la intervención, en comparación con el grupo control. Los resultados se mantuvieron a los 6 meses de seguimiento. No hubo ningún cambio significativo en las medidas de ajuste de los padres para ninguno de los grupos. Los presentes resultados proporcionan soporte preliminar para la conclusión de que el formato del programa parental autodirigido basado en video 1-2-3 Magia es adecuado como intervención de nivel de entrada en un modelo de intervención de varios niveles y es adecuado para su inclusión en un enfoque poblacional para la administración del programa de crianza.
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