La diferencia entre los informadores define distintos subgrupos clínicamente útiles del desorden del espectro autista

La discrepancia entre los informantes (padres y maestros) en las puntuaciones de gravedad de los síntomas centrales suelen surgir al evaluar el trastorno del espectro autista (TEA). No se ha examinado si tal discrepancia produce información única sobre el fenotipo ASD y sus correlatos clínicos. Examinamos si el grado de discrepancia entre las calificaciones de sí...