Última actualización web: 24/04/2019

La mirada alternada reducida durante la interacción social en la infancia se asocia con síntomas elevados de autismo en la infancia

Artículo | Trastornos infantiles y de la adolescencia | 09/11/2018

  • Autor(es): Emilia Thorup, Pär Nyström, Gustaf Gredebäck...(et.al)
  • Título original: Reduced Alternating Gaze During Social Interaction in Infancy is Associated with Elevated Symptoms of Autism in Toddlerhood
  • Fuente: Journal of Abnormal Child Psychology
  • Referencia: VOL 46- Num 7- Pags. 1547–1561
RESUMEN

En el desarrollo típico, los bebés a menudo alternan su mirada entre sus compañeros de interacción y estímulos interesantes, aumentando la probabilidad de atención conjunta hacia los objetos circundantes y creando oportunidades para la comunicación y el aprendizaje. Se ha encontrado que los niños con trastorno del espectro autista (TEA) se involucran menos en conductas que pueden iniciar la atención conjunta en comparación con los niños con un desarrollo típico, pero el papel de tales atípicas en el desarrollo de la TEA durante la infancia no se comprende completamente. Aquí, al utilizar la tecnología de seguimiento ocular en un entorno real, mostramos que los niños de 10 meses con alto riesgo familiar de TEA se involucran menos en la mirada alterna durante la interacción con un adulto en comparación con los bebés de bajo riesgo. Estas diferencias no podrían explicarse por la baja preferencia social general o la falta de compromiso visual, ya que los grupos se comportaron de manera similar en estos aspectos. También encontramos que una menor mirada alternada a los 10 meses se asoció con más síntomas sociales de TEA y una menor aparición y señalización a los 18 meses. Estas relaciones fueron similares tanto en los grupos de alto riesgo como en los de bajo riesgo, y se mantuvieron al controlar la preferencia social general y las latencias de desconexión. Este estudio muestra que los atípicos aspectos de la mirada alterna en los bebés con alto riesgo de TEA surgen durante los primeros 10 meses de vida, un hallazgo con implicaciones tanto teóricas como prácticas potenciales.

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ABSTRACT

In typical development, infants often alternate their gaze between their interaction partners and interesting stimuli, increasing the probability of joint attention toward surrounding objects and creating opportunities for communication and learning. Children with Autism Spectrum Disorder (ASD) have been found to engage less in behaviors that can initiate joint attention compared to typically developing children, but the role of such atypicalities in the development of ASD during infancy is not fully understood. Here, using eye tracking technology in a live setting, we show that 10-month-olds at high familial risk for ASD engage less in alternating gaze during interaction with an adult compared to low risk infants. These differences could not be explained by low general social preference or slow visual disengagement, as the groups performed similarly in these respects. We also found that less alternating gaze at 10 months was associated with more social ASD symptoms and less showing and pointing at 18 months. These relations were similar in both the high risk and the low risk groups, and remained when controlling for general social preference and disengagement latencies. This study shows that atypicalities in alternating gaze in infants at high risk for ASD emerge already during the first 10 months of life - a finding with theoretical as well as potential practical implications.


Autism, Joint attention, Communication, Eye tracking ,Motivation, Infant siblings

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Etiquetas: Autism, Joint attention, Communication, Eye tracking ,Motivation, Infant siblings

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