Buen día. Como suele suceder, la sabiduría popular, antes que la ciencia, advirtió que en los extremos no suele estar lo mejor.
Una persona que muestra dificultades de atención con o sin hiperactividad no necesariamente será mejor apoyada con técnicas psicológicas, farmacológicas o pedagógicas excluyentemente. Un profesional serio (no un desalmado como dice el autor, y coincido con él, aunque a veces más que desalmado es desinformado) nunca verá el caso desde su único y exclusivo punto de vista profesional. Lo que interesa es la persona y ayudarla a avanzar con sus características propias. No condenemos a las drogas, no condenemos a las ayudas psicopedagógicas.
- en cuanto al papel de las farmacéuticas, quizás no haya que ser conspiranoico para tener los ojos abiertos: “… la industria farmacéutica busca un beneficio, por lo tanto, ha realizado una formación sesgada, parcial y con claros intereses particulares. Ha seleccionado a los “docentes” que les eran más favorables, han sesgado la información, han potenciado unas informaciones con relación a otras, han conseguido que su visión formara parte a la hora de confeccionar los sistemas de clasificación (por ejemplo baste ver los problemas que aparecieron en New York Times de algunos profesionales americanos que elaboraban el DSM-V con conflicto de intereses con las casas comerciales y que defendían determinadas categorías diagnósticas), han limitado alguno de los resultados de trabajos de investigación sobre fármacos concretos y en el caso del TDAH es muy manifiesto. Por lo tanto, han cercenado las posibilidades de expresión de las voces discordantes, limitando incluso la progresión profesional de estas voces disidentes porque no financiaban sus posibles líneas de investigación o coartaban su voz, incluso con descalificaciones personales y profesionales…” psiquiatra infantil José Luis Pedreira Massa, más de 40 años investigando el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).
- Con respecto a la denuncia que el autor hace de la pseudociencia, lo que necesitamos es más ciencia… parece inaceptable que si se utiliza el sistema de clasificación CIE-10 de la OMS se diagnostiquen casi la mitad de casos que utilizando el DSM-IV de la APA, y que con criterios del propio DSM-III se diagnostique la mitad que con el DSM-IV-TR
Hola, un saludo,
Respeto la opinión del autor, pero quisiera señalar sobre el TDAH:
- Existe una clara controversia científica, tanto en España como a nivel mundial, en relación con el sobrediagnóstico y el sobretratamiento de este trastorno, que ha provocado una llamada de atención por parte de la UNICEF y de la OMS
- El gobierno de EEUU abrió una investigación sobre el posible vínculo entre este diagnóstico infantil masivo (1/10 escolares y 1/5 alumnos estadounidenses de secundaria) y el auge de los laboratorios que comercializan los fármacos.
- El sobrediagnóstico de esta enfermedad en España ha sido denunciado por psicólogos, profesionales y también por pediatras con experiencia (ver editorial: “Es importante conocer que nos encontramos inmersos en una dinámica de sobrediagnóstico de TDAH, tal y como ha ocurrido en EE. UU. y Canadá en la última década, y que existe una necesidad científica y ética de evitar ese sobrediagnóstico. “ https://evidenciasenpediatria.es/articulo/6096/existe-un-sobrediagnostico-del-trastorno-de-deficit-de-atencion-e-hiperactividad-tdah)
- … y también por la psiquiatría infantil… profesionales dedicados al estudio y la investigación del TDAH afirman que entre el 50-60% de los casos están mal diagnosticados, y que el diagnóstico entre países es absolutamente heterogéneo (Francia diagnostica 20 veces menos casos que EEUU)
https://www.nuevatribuna.es/articulo/salud/50-60-ninos-diagnosticados-tdah-no-tienen/20170201101553136239.html
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