Autor/autores:
Alyssa DeRonda ,Yi Zhao ,Karen E. Seymour ...(et.al)
Este estudio examinó si las niñas y los niños con TDAH muestran deficiencias similares en el control cognitivo desde la niñez hasta la adolescencia y la relación de desarrollo entre el control cognitivo y los síntomas del TDAH. Los participantes incluyen niños de 8 a 17 años con TDAH ( n = 353, 104 niñas) y controles de desarr...
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Este estudio examinó si las niñas y los niños con TDAH muestran deficiencias similares en el control cognitivo desde la niñez hasta la adolescencia y la relación de desarrollo entre el control cognitivo y los síntomas del TDAH.
Los participantes incluyen niños de 8 a 17 años con TDAH ( n = 353, 104 niñas) y controles de desarrollo típico (TD) ( n = 241, 86 niñas) con datos longitudinales obtenidos de n = 137. Los participantes completaron dos tareas pasa / no pasa (GNG) que variaban en la demanda de memoria de trabajo.
Se aplicaron modelos lineales de efectos mixtos para comparar los cambios relacionados con la edad en el control cognitivo para cada tarea de GNG entre niñas y niños con controles de TDAH y TD y en relación con los síntomas de TDAH. Los niños con TDAH mostraron una inhibición de la respuesta deficiente y una mayor variabilidad de respuesta en las tareas. En contraste, las niñas con TDAH mostraron una inhibición de la respuesta deteriorada solo con mayores demandas de memoria de trabajo, mientras que mostraron una mayor variabilidad de respuesta independientemente de las demandas de memoria de trabajo. El análisis del cambio relacionado con la edad reveló que los déficits en el control cognitivo bajo demandas mínimas de memoria de trabajo aumentan con la edad entre las niñas con TDAH y disminuyen con la edad entre los niños con TDAH. A diferencia de, los déficits en el control cognitivo con mayores demandas de memoria de trabajo disminuyen con la edad tanto en niños como en niñas con TDAH en comparación con sus pares TD.
Entre los niños con TDAH, la inhibición de la respuesta deficiente durante la infancia predijo síntomas de falta de atención en la adolescencia y se asoció con una menor mejora relacionada con la edad en los síntomas de falta de atención.
Estos hallazgos sugieren que las niñas y los niños con TDAH muestran un deterioro diferencial en el control cognitivo a través del desarrollo y la inhibición de la respuesta en la infancia puede ser un predictor importante de los síntomas del TDAH en la adolescencia.
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