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Resultados psicológicos, afrontamiento y percepciones de la enfermedad entre los padres de niños con trastornos neurológicos

  • Autor/autores: Lauren Kelada,Claire E. Wakefield, Nagesh Muppavaram...(et.al)



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Artículo | Fecha de publicación: 24/02/2021
Artículo revisado por nuestra redacción

Evaluar el modelo de sentido común entre padres de niños con trastornos neurológicos, determinando la prevalencia de síntomas de ansiedad y depresión, y cómo las percepciones de la enfermedad se relacionan con los síntomas de ansiedad y depresión tanto directa como indirectamente a través del afrontamiento. 205 padres de niños...

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Evaluar el modelo de sentido común entre padres de niños con trastornos neurológicos, determinando la prevalencia de síntomas de ansiedad y depresión, y cómo las percepciones de la enfermedad se relacionan con los síntomas de ansiedad y depresión tanto directa como indirectamente a través del afrontamiento.


205 padres de niños con trastornos neurológicos en Hyderabad, India, completaron cuestionarios. Se utilizó una escala hospitalaria de ansiedad y depresión, cuestionario breve de percepción de la enfermedad e inventario de salud de afrontamiento para padres. Usamos regresiones múltiples y PROCESS for SPSS para evaluar las relaciones directas e indirectas.


Los síntomas leves a severos de ansiedad (41, 0%) y depresión (39, 5%) fueron comunes. Los síntomas de ansiedad y / o depresión se relacionaron con el control percibido del tratamiento sobre la enfermedad, la comprensión percibida de la enfermedad, el control personal percibido sobre la enfermedad (solo ansiedad) y la línea de tiempo percibida de la enfermedad (solo depresión). La estrategia de afrontamiento 'mantener el apoyo social' medió la relación entre los síntomas de depresión y cuatro percepciones de la enfermedad: consecuencias percibidas (95% CI = . 03, -. 21), línea de tiempo (95% CI = . 01, -. 25), percepción control personal (95% CI = . 02-. 24) y control de tratamiento (95% CI = . 01-. 34).


Nuestros hallazgos tienen implicaciones para las intervenciones educativas para mejorar las actitudes de la comunidad ante los trastornos neurológicos infantiles. Tales intervenciones pueden permitir que las redes sociales de las familias brinden más apoyo a los padres, lo que podría ayudar a los padres a afrontar la situación.


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