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Objetivo: Este estudio describe la crianza de los hijos y la psicopatología de las madres con TDAH, de adolescentes con TDAH (MCA), madres sin TDAH de adolescentes con TDAH (CA), y madres sin TDAH de adolescentes sin TDAH (COMP).
Método: Se llevaron a cabo dos conjuntos de comparaciones por pares (a) COMP frente a CA y (b) AC frente MCA. Se partió de la hipótesis de que CA experimentaría una mayor angustia en la crianza y psicopatología en comparación con COMP y que MCA experimentaría aún más deterioro en comparación con CA.
Resultados: Surgieron pocas diferencias en las comparaciones de CA y COMP, exceptuando que CA presentó informes de mayores conflictos entre padres y adolescentes y problemas de internalización. Por el contrario, surgieron diferencias constantemente en las comparaciones de MCA y CA que mostraron más dificultades para la MCA en la crianza y la psicopatología.
Conclusión: Estos resultados ponen de relieve la necesidad de tratamientos que se ocupen del TDAH de los padres cuando el adolescente TDAH es el objetivo previsto.
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