El presente estudio caracteriza los cambios en la capacidad de atención sostenida durante las edades de 9 a 14, y si las trayectorias longitudinales del desarrollo de la atención difieren entre el TDAH persistente, el TDAH remitido y los grupos de control. La tarea de atención sostenida a la respuesta (SART) se administró a 120 niños con TDAH y 123 contro...
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El presente estudio caracteriza los cambios en la capacidad de atención sostenida durante las edades de 9 a 14, y si las trayectorias longitudinales del desarrollo de la atención difieren entre el TDAH persistente, el TDAH remitido y los grupos de control.
La tarea de atención sostenida a la respuesta (SART) se administró a 120 niños con TDAH y 123 controles en tres ocasiones entre las edades de 9 y 14 años. Las trayectorias de desarrollo de la atención sostenida, indicadas por cambios en el rendimiento del SART (desviación estándar del tiempo de respuesta [SDRT], Los errores de omisión y los parámetros ex-gaussianos sigma y tau), se examinaron utilizando modelos mixtos aditivos generalizados.
Para todas las medidas hubo un efecto principal significativo de la edad; la variabilidad del tiempo de respuesta y el número de errores de omisión mejoraron linealmente a medida que los niños envejecían. Sin embargo, los niños con TDAH tenían una SDRT significativamente mayor, tau y errores de omisión que los controles a través de ondas. No hubo diferencias de grupo significativas en sigma, lo que indica que la mayor variabilidad del tiempo de respuesta general (SDRT) observada en el TDAH probablemente fue impulsada por respuestas largas más intermitentes (tau más grande).
Las trayectorias del desempeño de la atención sostenida no difirieron entre los niños con TDAH persistente o TDAH en remisión. Las trayectorias longitudinales del desarrollo de la atención sostenida son comparables entre el TDAH y los controles, sin embargo, los niños con TDAH (independientemente del estado de remisión) muestran un déficit de rendimiento equivalente al de los controles típicos 1-3 años más jóvenes.
Los hallazgos destacan la necesidad de un apoyo clínico continuo para los niños en remisión del TDAH y brindan apoyo para la tau como endofenotipo del TDAH. lo que indica que la mayor variabilidad general del tiempo de respuesta (SDRT) observada en el TDAH probablemente fue impulsada por respuestas largas más intermitentes (tau más grande).
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