Autor/autores:
Katherine A. Leppert, Sara J. Bufferd, Thomas M. Olino...(et.al)
Los trastornos depresivos se pueden observar en la primera infancia y se asocian con un deterioro significativo concurrente y prospectivo.Sin embargo, se sabe poco sobre las variaciones cotidianas en los comportamientos depresivos comunes en los niños. Este estudio examinó la variabilidad del día a día de dos comportamientos depresivos comunes en niños en edad p...
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Los trastornos depresivos se pueden observar en la primera infancia y se asocian con un deterioro significativo concurrente y prospectivo.Sin embargo, se sabe poco sobre las variaciones cotidianas en los comportamientos depresivos comunes en los niños.
Este estudio examinó la variabilidad del día a día de dos comportamientos depresivos comunes en niños en edad preescolar, la tristeza y la irritabilidad, y los factores asociados con la ocurrencia diaria de estos comportamientos.
Los participantes incluyeron a 291 padres de niños en edad preescolar, y los padres completaron un diario diario de 14 días. Los resultados indicaron que la calidad del sueño no predijo prospectivamente la tristeza o irritabilidad del día siguiente al día siguiente. Observamos la estabilidad entre personas, pero la variabilidad dentro de la persona, en la tristeza e irritabilidad de los niños durante 14 días.
Observamos una mayor estabilidad entre las personas y una mayor variabilidad dentro de la persona en la tristeza y la irritabilidad de los hombres y los niños con menos síntomas psiquiátricos basales y menos discapacidad basal.
Los hallazgos brindan una perspectiva de desarrollo sobre los patrones normativos de tristeza e irritabilidad en niños pequeños y pueden informar los esfuerzos de prevención e intervención individualizada para reducir las secuelas negativas en preescolares en riesgo.
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