Autor/autores:
Philip Shaw , Ayaka Ishii‐Takahashi , Min Tae Park...(et.al)
El cerebelo soporta muchas funciones cognitivas alteradas en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). Los estudios neuroanatómicos anteriores a menudo se han visto limitados por el tamaño pequeño de las muestras, los hallazgos inconsistentes y la confianza en los datos transversales, lo que limita las inferencias sobre el desarrollo del cer...
Estás viendo una versión reducida de este contenido.
Para consultar la información completa debes registrarte gratuitamente.
Tan sólo te llevará unos segundos.
Y si ya estás registrado inicia sesión pulsando aquí.
El cerebelo soporta muchas funciones cognitivas alteradas en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). Los estudios neuroanatómicos anteriores a menudo se han visto limitados por el tamaño pequeño de las muestras, los hallazgos inconsistentes y la confianza en los datos transversales, lo que limita las inferencias sobre el desarrollo del cerebelo. Aquí, realizamos un estudio de multicohort utilizando datos longitudinales para caracterizar el desarrollo del cerebelo.
Las trayectorias de crecimiento del vermis cerebeloso, los hemisferios y la materia blanca se estimaron mediante regresión lineal por partes de 1.656 jóvenes; de los cuales el 63% tenía datos longitudinales, totalizando 2.914 exploraciones. Participaron cuatro cohortes, todos contenían datos de la infancia (edades 4–12 años); Dos tenían datos de adolescentes (12–25 años). Los parámetros de crecimiento se combinaron utilizando un metanálisis de efectos aleatorios.
Las diferencias diagnósticas en el crecimiento se limitaron al cuerpo medular (materia blanca del cerebelo). Aquí, el grupo con TDAH mostró un crecimiento más lento en la primera infancia en comparación con el grupo con desarrollo típico (cuerpo medular izquierdo z = 2.49, p = .01; z derecho = 2.03, p = .04). Esto se revirtió en la infancia tardía, con un crecimiento más rápido en el TDAH en el cuerpo medular izquierdo (z = 2.06, p = .04). Los hallazgos se mantuvieron cuando se consideraron el género, la inteligencia, la comorbilidad y la medicación psicoestimulante.
En cuatro cohortes independientes, que contienen datos predominantemente longitudinales, encontramos diferencias diagnósticas en el crecimiento de la sustancia blanca del cerebelo. En el TDAH, el crecimiento más lento de la materia blanca en la primera infancia fue seguido por un crecimiento más rápido en la infancia tardía. Los hallazgos son consistentes con el concepto de TDAH como un trastorno de las conexiones estructurales del cerebro, formado en parte por el desarrollo de tractos de sustancia blanca cortico-cerebelosa.
Para acceder al texto completo consulte las características de suscripción de la fuente original:https://onlinelibrary.wiley.com
Goldberg y Stephen M. Stahl. Prologo de Alan F. Schatzberg. Durante las últimas cuatro décadas, l...
COMPRAR AQUÍ