Resumen

El deterioro del funcionamiento ejecutivo es un rasgo característico del traumatismo craneoencefálico (TCE), que comprometeseriamente la capacidad funcional del individuo. El objetivo de este estudio fue identificar factores que pudieran explicar las diferencias en la respuesta al tratamiento de la disfunción ejecutiva en una muestra formada por 60 pacientes con TCE moderado o grave; todos ellos recibieron el mismo tratamiento cognitivo informatizado durante 12 semanas (5 sesiones/semana).
Para la consecución del objetivo planteado se decidió distribuir a los pacientes en dos grupos en función de su capacidad funcional después de la intervención. Ambos grupos mostraron perfiles similares de afectación ejecutiva antes del tratamiento y mejoras en las puntuaciones de los tests neuropsicológicos tras su finalización. Únicamente se observaron diferencias intergrupales para la variable nivel de estudios: el grupo con mayor nivel funcional estaba integrado por pacientes con un mayor número de años de formación reglada. Los resultados sugieren que el nivel educativo puede desempeñar un papel destacado en la capacidad de respuesta del individuo a los déficits ejecutivos asociados a un TCE, favoreciendo la reducción de las limitaciones funcionales.

Acceso gratuito al texto completo:
https://revistannn.files.wordpress.com/2014/07/9-14-3-garcc3ada-molina-et-al-_rehabilitacic3b3n-funciones-ejecutivas-y-tce.pdf