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Autor/autores:
Florencia Drewniak
, Carla Galíndez
Fecha Publicación: 20/05/2022
Área temática:
Psicología general .
Tipo de trabajo:
Conferencia
Facultad de Lenguas. Universidad Nacional de Córdoba
Esta ponencia se inscribe en el proyecto de investigación “Funcionamiento cognitivo de las metáforas de la salud y la enfermedad” cuyo marco teórico se encuentra en la convergencia de la teoría de la metáfora conceptual y los estudios que aplican esta teoría a la funcionalidad terapéutica de las metáforas en salud mental (Lakoff y Johnson, 1998 [1980]; Moix Queraltó, 2002; Mc Mullen, 2008; Loue, 2008; Ausilio, 2013; Stott et al., 2010; Tay, 2017, 2020).
La psicología reconoce el valor de la metáfora como instrumento en el abordaje terapéutico, en tanto contribuye al vínculo entre paciente y terapeuta y permite al profesional acercarse a la experiencia cognitiva y afectiva de aquel. La terapia cognitivo-comportamental (TCC) aborda los procesos cognitivos del paciente y busca examinar cómo a partir de determinadas interpretaciones sobre sí mismo, otras personas y el mundo, configura su estado emocional y sus patrones comportamentales. El objetivo de esta presentación es explicar de qué manera las metáforas, en tanto recurso retórico-cognitivo, pueden funcionar en este tipo de terapia como una estrategia terapéutica cuando el profesional de la salud psíquica identifica y reelabora deliberadamente aquellas conceptualizaciones metafóricas utilizadas por los pacientes. El corpus de análisis está conformado a partir de las expresiones metafóricas que emplean algunos pacientes en la consulta para expresar sus emociones, pensamientos y experiencias. Para explicar estos mecanismos, se empleará una metodología descriptivo-cualitativa focalizada en metáforas que han sido seleccionadas entre una multiplicidad de tropos empleados en el diálogo terapéutico por aquellas personas que, utilizando destreza intelectual y capacidad creativa, se valen de estas estrategias retóricas. En el transcurso del mencionado proyecto, se han analizado metáforas propuestas por el terapeuta, coconstruidas por terapeuta y paciente y otras elaboradas por el paciente en el diálogo propiciado en la consulta. En esta ponencia nos limitaremos a seleccionar solo aquellas que se encuentran en el último caso.Teniendo en consideración la experiencia real en el consultorio psicológico, se puede adelantar que estos recursos discursivos son un dispositivo esencial para facilitar la expresión de síntomas, experiencias y sentimientos confusos y complejos.
Palabras clave: Terapia cognitivo-comportamental, metáforas, recursos
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