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Autor/autores:
Mario Trógolo
Fecha Publicación: 20/05/2022
Área temática:
Personalidad, Trastornos de la Personalidad .
Tipo de trabajo:
Conferencia
Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Córdoba (Argentina) / Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)
En la actualidad los sistemas categoriales de trastornos de personalidad están siendo objeto de debate por parte de investigadores y clínicos. En respuesta a ello, se han desarrollado nuevos modelos, como el Modelo Dimensional Alternativo para los Trastornos de Personalidad (AMPD), incluido dentro del DSM-5. Este modelo contempla rasgos patológicos de personalidad organizados en cinco grandes áreas: Desapego, Afectividad, Negativa, Psicoticismo, Antagonismo y Desinhibición. Para evaluar dicho modelo, se desarrolló el Personality Inventory for DSM-5 (PID-5). El objetivo de este trabajo fue evaluar las propiedades psicométricas (estructura interna y consistencia interna) de una versión breve del PID-5 adaptada a la población Argentina. Se utilizó una muestra accidental de 908 sujetos de la población general de Córdoba, Argentina. La estructura factorial del PID-5 fue evaluada por medio de modelo de ecuaciones estructurales exploratorio (ESEM), y se estimó la consistencia interna a través del cálculo del coeficiente alfa ordinal. Los resultados obtenidos indican que una estructura de cinco factores, consistente con la estructura original del PID-5, presenta un excelente ajuste en los datos, CFI = .97, TLI = .95, RMSEA = .042 (IC 90%: .037, .047), WRMR = 0.83. Los niveles de consistencia interna fueron aceptables aunque ligeramente por debajo de los valores recomendados en algunos factores (valores α entre .64 y .73). Los resultados en general son satisfactorios y permiten disponer de un instrumento válido que puede ser utilizado en tareas tanto clínica como de investigación. Se planea realizar nuevos estudios incorporando nuevos ítems en reemplazo de los ítems invertidos.
Palabras clave: rasgos patológicos, personalidad, modelo dimensional, evaluación, DSM-5
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