Autor/autores:
Morgan R. Firestein; Dani Dumitriu; Dra. Rachel Marsh...(et.al)
La pandemia de COVID-19 ha provocado una necesidad sin precedentes de investigar rápidamente las posibles consecuencias para la salud mental materna, el desarrollo de bebés y niños y la relación madre-bebé. Observaciones A nivel mundial, la salud mental de las personas embarazadas y posparto ha empeorado durante la pandemia, independientemente del estado de inf...
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La pandemia de COVID-19 ha provocado una necesidad sin precedentes de investigar rápidamente las posibles consecuencias para la salud mental materna, el desarrollo de bebés y niños y la relación madre-bebé.
A nivel mundial, la salud mental de las personas embarazadas y posparto ha empeorado durante la pandemia, independientemente del estado de infección, y estos cambios preocupantes han afectado de manera desproporcionada a las personas de minorías raciales y étnicas de las poblaciones desatendidas.
Los primeros indicadores de los resultados del comportamiento neurológico infantil sugieren que, si bien la exposición en el útero a una infección materna por SARS-CoV-2 es probablemente insignificante, hay datos limitados disponibles sobre las consecuencias del desarrollo neurológico para la generación de bebés nacidos durante la pandemia.
La alta depresión y el duelo maternos durante la pandemia de COVID-19 se asocian con niveles más bajos de vínculo materno-infantil autoinformado. Sin embargo, casi todos los informes publicados sobre los resultados del desarrollo neurológico infantil y el funcionamiento diádico en el contexto de la pandemia se basan en medidas autoinformadas y reportadas por los padres.
En el contexto de investigaciones anteriores, y considerando la escasez de investigaciones sobre el neurodesarrollo infantil después de la exposición prenatal al SARS-CoV-2 y el nacimiento durante la pandemia, se necesita una investigación científica sólida para detectar indicadores de resultados tempranos comprometidos que podrían informar una evaluación generalizada. e intervención accesible.
Al mismo tiempo, advertimos contra la aprensión reflexiva con respecto a la generación de niños nacidos durante la pandemia de COVID-19.
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