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La participación deportiva modera la asociación entre el acoso escolar y los síntomas depresivos en adolescentes italianos

  • Autor/autores: Hannah M. Holbrook, Fabio Voller, Giovanni Castellini...(et.al)



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Artículo | 04/07/2022

Fondo Se ha informado una alta tasa de episodios de acoso escolar en las escuelas italianas, así como su asociación con la psicopatología en adolescentes. Sin embargo, todavía falta información sobre los moderadores de esta interacción. Este estudio exploró si el género, la frecuencia del ejercicio y la participación deportiva ejerci...

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Fondo


Se ha informado una alta tasa de episodios de acoso escolar en las escuelas italianas, así como su asociación con la psicopatología en adolescentes. Sin embargo, todavía falta información sobre los moderadores de esta interacción.


Este estudio exploró si el género, la frecuencia del ejercicio y la participación deportiva ejercieron un efecto protector sobre la asociación entre el acoso escolar y los síntomas depresivos en estudiantes italianos.


Métodos


Los investigadores obtuvieron datos de 4. 829 jóvenes italianos de 13 a 21 años mediante la encuesta de autoinforme Epidemiologia dell'Infortunistica Stradale (EDIT) desarrollada por la Agencia Regional de Salud de Toscana, Italia.


Se ejecutaron tres modelos de ecuaciones estructurales para evaluar los moderadores de la asociación entre la intimidación y los síntomas depresivos. Los moderadores examinados en los modelos incluyeron género, frecuencia de ejercicio y participación deportiva.


Resultados


La asociación entre el bullying y los síntomas depresivos fue más fuerte para las mujeres (B=0. 95, SE=0. 04, p < . 001) que para los hombres (B=0. 45, SE=0. 00, p < . 001) y para los estudiantes que no practicaban deportes (B=0, 74, SE=0, 09, p < , 001) que para los que practicaban deporte (B=0, 61, SE=0, 06, p < , 001). Las mujeres pueden verse más afectadas por los efectos depresivos del acoso escolar que los hombres.


Conclusiones


La participación en deportes amortigua los efectos del acoso y puede resultar una estrategia útil para aumentar el ejercicio, las interacciones positivas con los compañeros y el estado de ánimo en los adolescentes.


Limitaciones


La naturaleza transversal del estudio, el posible papel del IMC como factor de confusión y el uso de una medida de depresión poco utilizada.


Para acceder al texto completo consulte las características de suscripción de la fuente original:https://www.sciencedirect.com/

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