Autor/autores:
Sarah A. Owens, Sarah W. Helms, Karen D. Rudolph...(et.al)
En las últimas décadas, los modelos de respuesta al estrés de la depresión en los adolescentes han ganado atención, pero no está claro por qué solo ciertos adolescentes son vulnerables a los efectos depresogénicos del estrés, mientras que otros no lo son. Basándose en la evidencia de que las respuestas afectivas y fisioló...
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En las últimas décadas, los modelos de respuesta al estrés de la depresión en los adolescentes han ganado atención, pero no está claro por qué solo ciertos adolescentes son vulnerables a los efectos depresogénicos del estrés, mientras que otros no lo son. Basándose en la evidencia de que las respuestas afectivas y fisiológicas al estrés moderan el impacto de la exposición al estrés en la depresión, el presente estudio examinó si la interacción entre la gravedad del estrés interpersonal, la reactividad afectiva subjetiva y la reactividad del eje hipotálamo-hipófisis-suprarrenal (HPA) a un agudo , el estrés psicosocial en vivo predijo prospectivamente los síntomas depresivos nueve meses después. Las hipótesis se examinaron con un grupo clínicamente sobre muestreado de 182 niñas adolescentes (de 12 a 16 años de edad) para garantizar un examen de la gama de riesgo más amplia posible. Las medidas de autoinforme de afecto y las muestras de cortisol salival se recolectaron antes y después de una tarea de estrés in vivo para evaluar la reactividad afectiva y la reactividad del eje HPA, respectivamente. La gravedad del estrés interpersonal entre la línea de base y los nueve meses se evaluó mediante una entrevista semiestructurada y se codificó de forma objetiva según el tema de la gravedad y el contenido (es decir, interpersonal versus no interpersonal). Los resultados indican que las experiencias de estrés temático interpersonal severo predicen niveles elevados de síntomas depresivos longitudinalmente solo para niñas adolescentes con una reactividad afectiva elevada al estrés, y sugieren que estos efectos perjudiciales del estrés son más exacerbados para las niñas con respuestas fisiológicas elevadas al estrés. Los hallazgos sugieren que puede ser crítico examinar las respuestas al estrés tanto afectivo como fisiológico al evaluar el riesgo de depresión en los adolescentes.
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