Autor/autores:
Wenzhen Li, Zhiya Zhao, Dajie Chen...(et.al)
Objetivo Evaluar la prevalencia global de síntomas de depresión y ansiedad entre estudiantes universitarios y los posibles factores asociados. Métodos Se realizaron búsquedas en PubMed y Web of Science desde su inicio hasta el 28 de marzo de 2021. Se utilizaron modelos de efectos aleatorios para calcular la prevalencia combinada de depresión y ansiedad. Se re...
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Evaluar la prevalencia global de síntomas de depresión y ansiedad entre estudiantes universitarios y los posibles factores asociados.
Se realizaron búsquedas en PubMed y Web of Science desde su inicio hasta el 28 de marzo de 2021. Se utilizaron modelos de efectos aleatorios para calcular la prevalencia combinada de depresión y ansiedad.
Se realizaron análisis de subgrupos para explorar la posible heterogeneidad. Se utilizaron las pruebas de Egger y Begg para evaluar el sesgo de publicación.
En el presente metanálisis se incluyeron un total de 64 estudios con 100 187 personas. La prevalencia combinada de síntomas de depresión y ansiedad entre los estudiantes universitarios fue del 33, 6 % (intervalo de confianza [IC] del 95 %, 29, 3 %–37, 8 %) y del 39, 0 % (IC del 95 %, 34, 6 %–43, 4 %), respectivamente.
La prevalencia más alta de síntomas de depresión se encontró en la región de África (40, 1 %, IC del 95 %: 12, 3–67, 9 %), países de ingresos medianos bajos (42, 5 %, IC del 95 %: 28, 6–56, 3 %) y estudiantes universitarios de medicina (39, 4 %, IC 95% 29, 3-49, 6%).
En cuanto a la prevalencia de síntomas de ansiedad, la más alta se observó en América del Norte (48, 3 %, IC del 95 % 37, 4–59, 2 %), países de ingresos medianos bajos (54, 2 %, IC del 95 % 35, 0–73, 4 %), estudiantes universitarios de medicina (47, 1 %, IC del 95 % 35, 1–59, 1 %) e identificado por el inventario de ansiedad de Beck (BAI) (49, 1 %, IC del 95 % 31, 0–43, 0 %). Además, la prevalencia de síntomas de depresión (35, 9%, IC 95% 20, 2-51)
Nuestro estudio sugiere que muchos estudiantes universitarios experimentan síntomas de depresión y ansiedad y aclara los factores que están relacionados con estos trastornos mentales. Se deben desarrollar estrategias efectivas de prevención e intervención para los trastornos mentales entre los estudiantes universitarios.
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