Autor/autores:
Esen Yıldırım Demirdöğen , Mehmet Akif Akıncı y Onur Burak Dursun
Objetivo Nuestro objetivo era evaluar los movimientos de los ojos y la cabeza, que son parámetros objetivos en el TDAH. Método Mientras los niños miraban la tarea en video del curso, que incluía las áreas de interés relevantes (maestro y pizarra inteligente) e irrelevantes (cualquier región fuera del área relevante), se evaluaron sus movim...
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Nuestro objetivo era evaluar los movimientos de los ojos y la cabeza, que son parámetros objetivos en el TDAH.
Mientras los niños miraban la tarea en video del curso, que incluía las áreas de interés relevantes (maestro y pizarra inteligente) e irrelevantes (cualquier región fuera del área relevante), se evaluaron sus movimientos oculares mediante seguimiento ocular y se realizaron grabaciones de video.
La estimación de la posición de la cabeza se realizó mediante grabaciones de vídeo. Se comparó la proporción de la duración total de la fijación en áreas de interés (PFDAOI) y el recuento de sacadas, la amplitud, la velocidad de los movimientos oculares, el número de movimientos totales de la cabeza y el cambio angular del movimiento de la cabeza en los ejes x - y - z para los movimientos de la cabeza.
Los niños con TDAH tenían un PFDAOI más bajo en el área relevante y tenían más movimientos sacádicos y de la cabeza. El cambio angular del movimiento de la cabeza en el eje x fue mayor en el grupo con TDAH.
En la evaluación del TDAH, los movimientos de los ojos y la cabeza pueden resultar especialmente útiles.
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