Objetivo Explorar los efectos mediados de la terapia cognitiva basada en la atención plena: "Llevarlo más lejos" (MBCT-TiF) sobre el bienestar mental a través de cambios en la atención plena, la autocompasión y el descentramiento. Método Se implementó un análisis secundario de un ECA que utilizó mediación simple, con 164 grad...
Caminos hacia el bienestar mental para graduados de terapia cognitiva basada en la atención plena (MBCT) y reducción del estrés basada en la atención plena (MBSR)

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Autor/autores: T Shannon Maloney,Jesus Montero-Marin y Willem Kuyken
Artículo revisado por nuestra redacción
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Objetivo
Explorar los efectos mediados de la terapia cognitiva basada en la atención plena: "Llevarlo más lejos" (MBCT-TiF) sobre el bienestar mental a través de cambios en la atención plena, la autocompasión y el descentramiento.
Método
Se implementó un análisis secundario de un ECA que utilizó mediación simple, con 164 graduados de MBCT y reducción del estrés basada en la atención plena (MBSR), en el que MBCT-TiF (frente a la práctica continua de atención plena; OMP) fue la variable independiente; los cambios en mindfulness, autocompasión y descentramiento durante la intervención fueron los mediadores; y el bienestar mental después de la intervención, aunque se controlaba el valor inicial, fue la variable dependiente.
Los resultados secundarios incluyeron calidad de vida psicológica, depresión y ansiedad.
Resultados
En comparación con OMP, MBCT-TiF experimentó mejoras significativas en el bienestar mental a través de cambios en los tres mediadores (mindfulness: ab = 0, 11 [0, 03, 0, 25]; descentramiento: ab = 0, 16 [0, 05, 0, 33]; autocompasión: ab = 0, 07 [0, 01, 0, 18]).
Se demostró un patrón similar para la depresión, pero sólo los efectos mediados por la atención plena y el descentramiento sobre la calidad de vida psicológica y la ansiedad.
Conclusión
Los hallazgos brindan apoyo preliminar a los tres mediadores para impulsar el cambio en el bienestar mental en una muestra de graduados de MBCT/MBSR.
El trabajo futuro debe estar impulsado por la teoría y potenciado para probar todos los mediadores en paralelo y junto con otros mediadores potenciales (por ejemplo, la ecuanimidad) para comprender mejor las contribuciones independientes y los efectos de interacción.
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