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Mapas cognitivos paralelos para múltiples estructuras de conocimiento en la formación del hipocampo

  • Autor/autores: Xiaochen Y Zheng, Martin N Hebart, Filip Grill...(et.al)



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Artículo | 29/03/2024

El sistema hipocámpico-entorrinal utiliza mapas cognitivos para representar el conocimiento espacial y otros tipos de información relacional. Sin embargo, los objetos a menudo pueden caracterizarse por diferentes tipos de relaciones simultáneamente. ¿Cómo maneja la formación del hipocampo la incorporación de estímulos en múltiples est...

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El sistema hipocámpico-entorrinal utiliza mapas cognitivos para representar el conocimiento espacial y otros tipos de información relacional. Sin embargo, los objetos a menudo pueden caracterizarse por diferentes tipos de relaciones simultáneamente.


¿Cómo maneja la formación del hipocampo la incorporación de estímulos en múltiples estructuras relacionales que difieren enormemente en su modo y escala de tiempo de adquisición? ¿La formación del hipocampo integra diferentes dimensiones de estímulo en un mapa conjuntivo o cada dimensión está representada en un mapa paralelo?


Aquí, volvimos a analizar los datos de imágenes de resonancia magnética funcional humana de Garvert et al. (2017) que previamente habían revelado un mapa en la formación del hipocampo que codifica una estructura de transición recién aprendida.


Utilizando el análisis de adaptación de imágenes de resonancia magnética funcional, encontramos que el grado de similitud representacional en el hipocampo bilateral también disminuyó en función de la distancia semántica entre los objetos presentados.


Es importante destacar que, si bien ambas estructuras similares a mapas se localizaron en la formación del hipocampo, el mapa semántico se ubicó en regiones más posteriores de la formación del hipocampo que la estructura de transición y, por lo tanto, fue anatómicamente distinto.


Este hallazgo apoya la idea de que el sistema hipocámpico-entorrinal forma mapas cognitivos paralelos que reflejan la integración de objetos en diversas estructuras relacionales.


Para acceder al texto completo consulte las características de suscripción de la fuente original:https://academic.oup.com/

Comentarios de los usuarios


LA ULTIMA INVESTIGACION REALIZADA SOBRE LA MEMORIA Y LOS PROCESOS DEL APRENDIZAJE Y LA COGNICION FUE EN 2005 Y RECIEN FUE DADO A CONOCER EN 2010,, QUIENES QUIEREN DEFINIR ¿QUE ES LA MEMORIA? A SIMPLES RASGOS COMETEN UN ERROR, NO ES TAL COSA. ES MUCHO MAS QUE ESO, ES UN CONJUNTO DE PROCESOS QUE SE DAN AL MISMO TIEMPO,, Y NO ES UNO, SON MILES DE PROCESOS NEURONALES QUE SE DAN AL MISMO TIEMPO. SEGUN DATOS QUE SURGEN DE MI INVESTIGACION, ES QUE ES UN PROCESO QUE HAY QUE VERLO DESDE EL PUNTO DE VISTA FISIOLOGICO QUE COMIENZA EN TIEMPOS DEL NEURODESAROLLO , EN LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA, Y ESTO SE VE EN MEDICINA EN PRIMER Y SEGUNDO AÑO,,MI PREMISA ES """""NO HAY MEMORIA SIN HIPOCAMPO NI AMÍGDALA, TAMPOCO NO HAY MEMORIA CON HIPOCAMPO SIN AMÍGDALA,, NI AMÍGDALA SIN HIPOCAMPO,. ESPACIO Y TIEMPO ACTUAN EN LA CONJUNCION PARA REALIZAR LA EVOCACION, Y TODOS NUESTROS SENTIDOS INTERVIENEN, Y EL TALAMO ES EL PRINCIPAL ORGANIZADOR DE TODO ESTIMULO QUE PROVIENE DEL EXTERIOR PARA GENERAR UN ESTIMULO INTERNO Y GENERAR UNA RESPUSTAS ABSOLUTAMENTE DE TODO, APRENDIZAJE, EVOCACION, RECORDACION,,EXISTE UN PROCESO NEMOTECNICO,QUE VA CONSTRUYENDO EL SER HUMANO, A MEDIDA QUE LAS ESTRUCTURAS SE COMPLEJIZAN,,,,,,,,,,,¿QUIEN ES EL PRINCIPAL ORGANIZADOR DE ESTAS FUNCIONES? EL HEMISFERIO IZQUIERDO Y LA GENETICA FUE QUIEN DIO LA ULTIMA PALABRA AL ESTUDIAR LA PLATILLA GENTICA DEL ADN

carlos hugo gramajo
Profesional - Argentina
Fecha: 01/04/2024



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