Autor/autores:
Xiao Luo y Chunnan Hu
Los problemas de sueño perjudican la salud y el éxito de los estudiantes. Este estudio construyó un modelo de mediación secuencial para examinar si la ansiedad por el apego y la dependencia de las redes sociales móviles mediaban la relación entre la soledad y los trastornos del sueño. Un total de 487 estudiantes universitarios de primer año ...
Estás viendo una versión reducida de este contenido.
Para consultar la información completa debes registrarte gratuitamente.
Tan sólo te llevará unos segundos.
Y si ya estás registrado inicia sesión pulsando aquí.
Los problemas de sueño perjudican la salud y el éxito de los estudiantes. Este estudio construyó un modelo de mediación secuencial para examinar si la ansiedad por el apego y la dependencia de las redes sociales móviles mediaban la relación entre la soledad y los trastornos del sueño.
Un total de 487 estudiantes universitarios de primer año (42, 09% mujeres, 57, 91% hombres; edad media = 18, 19 años) se inscribieron en este estudio y completaron medidas de autoinforme de soledad, trastornos del sueño, ansiedad por el apego y dependencia de las redes sociales móviles.
(1) Hubo correlaciones positivas significativas entre la soledad y la alteración del sueño.
(2) Los trastornos del sueño de los estudiantes universitarios se vieron afectados por la soledad en parte a través de tres vías diferentes: el efecto mediador de la ansiedad por el apego, el efecto mediador de la dependencia de las redes sociales móviles, y el efecto mediador secuencial de la ansiedad por apego y la dependencia de las redes sociales móviles.
La soledad podría predecir positivamente la alteración del sueño y la ansiedad por el apego, y la dependencia de las redes sociales móviles jugó un papel mediador importante en esta relación.
Estos hallazgos contribuyen a una comprensión más completa de los factores de la alteración del sueño.
Para acceder al texto completo consulte las características de suscripción de la fuente original:https://onlinelibrary.wiley.com/
