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Bettelheim, Bruno (1903-1990)
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,webs de interés,
Fecha de publicación: 24/07/2003
Artículo revisado por nuestra redacción | Personalidades Ilustres
Artículo revisado por nuestra redacción | Personalidades Ilustres
Nació en Viena. Debido a sus orígenes judíos es deportado a Dachau y Buchenwald y es liberado gracias a la intervención internacional. De esta experiencia extrae un informe Individual and Mass behaviour in Extreme Situation (1943) que Eisenhauer dió a leer a los oficiales del ejército norteamericano. Tras su liberación se dirige a EEUU y es profesor de Educación y de Psicología en...
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Nació en Viena. Debido a sus orígenes judíos es deportado a Dachau y Buchenwald y es liberado gracias a la intervención internacional. De esta experiencia extrae un informe Individual and Mass behaviour in Extreme Situation (1943) que Eisenhauer dió a leer a los oficiales del ejército norteamericano.
Tras su liberación se dirige a EEUU y es profesor de Educación y de Psicología en la Universidad de Chicago.(1944). En 1947 reorganiza un Instituto para niños con dificultades que llama Instituto Ortogenético de Chicago , que se convierte en 1974 en Un lugar para renacer donde acoge a niños autistas.
Su preocupación básica se refiere al estudio y ayuda a los niños autistas y sus puntos de vista teóricos, muchas veces discutidos, tiene que ver con planteamientos de Freud, Aichorn y ,sobre todo, Erikson. Intenta darle al niño toda la capacidad posible de autonomía para que pueda acceder a partir de si mismo al mundo de manera personal y auténtica.
Tras su liberación se dirige a EEUU y es profesor de Educación y de Psicología en la Universidad de Chicago.(1944). En 1947 reorganiza un Instituto para niños con dificultades que llama Instituto Ortogenético de Chicago , que se convierte en 1974 en Un lugar para renacer donde acoge a niños autistas.
Su preocupación básica se refiere al estudio y ayuda a los niños autistas y sus puntos de vista teóricos, muchas veces discutidos, tiene que ver con planteamientos de Freud, Aichorn y ,sobre todo, Erikson. Intenta darle al niño toda la capacidad posible de autonomía para que pueda acceder a partir de si mismo al mundo de manera personal y auténtica.

