Presentan criterios diagnósticos tipo DSM para el trastorno del desarrollo visoespacial (DVSD)

Un nuevo trabajo de Fisher y colaboradores presenta los resultados del proceso iterativo que condujo a proponer criterios diagnósticos similares al DSM para el trastorno de aprendizaje no verbal (NVLD), renombrado como trastorno del desarrollo visoespacial (DVSD). El objetivo es ofrecer una definición clínica clara que permita identificar con mayor precisión a las perso...