Autor/autores:
Andrik Becht, Jenna Spitzer, Stathis Grapsas...(et.al)
La ansiedad climática, una preocupación creciente entre los adolescentes, está vinculada con la incertidumbre y el temor sobre los impactos del cambio climático. Sin embargo, surge una pregunta importante: ¿esta ansiedad impulsa a los adolescentes a adoptar comportamientos proambientales o, en niveles altos, podría tener un efecto paralizante? Ademá...
Estás viendo una versión reducida de este contenido.
Para consultar la información completa debes registrarte gratuitamente.
Tan sólo te llevará unos segundos.
Y si ya estás registrado inicia sesión pulsando aquí.
La ansiedad climática, una preocupación creciente entre los adolescentes, está vinculada con la incertidumbre y el temor sobre los impactos del cambio climático. Sin embargo, surge una pregunta importante: ¿esta ansiedad impulsa a los adolescentes a adoptar comportamientos proambientales o, en niveles altos, podría tener un efecto paralizante? Además, ¿estas asociaciones dependen de si los adolescentes creen que sus esfuerzos pueden prevenir los peores impactos del cambio climático?
Para abordar estas preguntas, se llevaron a cabo tres estudios con un total de 2211 adolescentes en dos países, utilizando tanto enfoques transversales como longitudinales. Estos estudios analizaron varias medidas de ansiedad climática y comportamiento proambiental, explorando la naturaleza de la relación entre ambas variables. Se emplearon análisis de regresión bayesiana para comparar dos modelos.
El primer modelo examinó un efecto lineal, donde se esperaba que un aumento en la ansiedad climática llevara a un incremento proporcional en el comportamiento proambiental.
El segundo modelo probó la existencia de una relación curvilínea, en la que niveles muy altos de ansiedad climática podrían tener un efecto inhibidor en el comportamiento proambiental, siguiendo una curva en forma de U invertida.
A continuación, los investigadores incluyeron la "eficacia ambiental", es decir, la creencia de los adolescentes en su capacidad para influir positivamente en el medio ambiente, como un posible factor moderador de esta relación, explorando si dicha eficacia tenía efectos diferentes en el comportamiento proambiental en la esfera pública (por ejemplo, el activismo) y en la esfera privada (como el reciclaje o el ahorro de energía).
Los resultados indicaron que los adolescentes reportaron niveles bajos a moderados de ansiedad climática. En general, los tres estudios revelaron una asociación pequeña pero positiva entre la ansiedad climática y el comportamiento proambiental, y esta relación fue mayormente lineal en lugar de curvilínea. Mientras que el primer estudio sugirió alguna evidencia de una relación curvilínea (BF = 18, 87), los estudios 2 y 3 apoyaron principalmente un modelo lineal (BF entre 6, 86 y 12, 71).
Solo se encontró un apoyo débil para una relación curvilínea entre los síntomas de ansiedad climática y el comportamiento proambiental en la esfera pública (BF = 1, 62). Además, la eficacia ambiental moderó el vínculo entre la ansiedad climática y el comportamiento proambiental en la esfera pública, como el activismo, pero no tuvo un efecto significativo en la esfera privada, como el reciclaje.
Esto sugiere que los adolescentes que creen que pueden marcar una diferencia en la lucha contra el cambio climático están más inclinados a participar en actividades públicas relacionadas con el activismo climático, mientras que esta creencia es menos relevante para comportamientos individuales y privados.
Los adolescentes con ansiedad climática tienen más probabilidades de adoptar conductas proambientales, y la "ecoparálisis", donde la ansiedad elevada lleva a la inacción, parece ser rara. Los resultados subrayan la importancia de apoyar la eficacia ambiental en los adolescentes, ya que aquellos que creen en su capacidad para influir positivamente en el cambio climático están más inclinados a involucrarse en acciones públicas proambientales. Este apoyo puede ser clave para canalizar la ansiedad climática en formas constructivas y activas de comportamiento.
Para acceder al texto completo consulte las características de suscripción de la fuente original:https://acamh.onlinelibrary.wiley.com/
