Autor/autores:
Sophia M. E. Palm, Vilas Sawrikar, Olivia Schollar-Root...(et.al)
Se sabe que las atribuciones de los padres sobre la personalidad y el comportamiento de sus hijos predicen la calidad de las interacciones entre padres e hijos y los resultados para el niño, incluidas las de las intervenciones parentales. Sin embargo, no se sabe nada sobre la cantidad y la calidad de las atribuciones que los padres usan durante la libertad de expresión sobre sus hi...
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Se sabe que las atribuciones de los padres sobre la personalidad y el comportamiento de sus hijos predicen la calidad de las interacciones entre padres e hijos y los resultados para el niño, incluidas las de las intervenciones parentales.
Sin embargo, no se sabe nada sobre la cantidad y la calidad de las atribuciones que los padres usan durante la libertad de expresión sobre sus hijos referidos para el tratamiento de problemas conductuales y emocionales.
Probamos hipótesis sobre los tipos de atribuciones y asociaciones entre las atribuciones de los padres, la psicopatología de los padres y los problemas de conducta del niño, utilizando 504 muestras de habla de cinco minutos (FMSS) codificadas utilizando el sistema de codificación de muestra de Atribución de los Padres (PASS). Tanto las madres como los padres hablaron sobre sus pensamientos y sentimientos con respecto a sus hijos con problemas de conducta disruptiva (N = 295; 74% hombres; 3–8 años).
La evaluación de las atribuciones parentales espontáneas a través del sistema de codificación PASS demostró ser válida y confiable. Las madres hicieron más atribuciones negativas y disposicionales que los padres, sin embargo, los padres de ambos sexos hicieron, en promedio, más positivas que negativas sobre sus hijos.
Las atribuciones naturales de los padres sobre estos niños con problemas emocionales y de comportamiento eran bastante independientes de la salud mental de los padres, pero estaban constantemente relacionadas con los factores del niño.
Específicamente, a través del género de los padres y en todas las dimensiones de atribución, los niveles de rasgos insensibles se asociaron con las atribuciones espontáneas de los padres por encima y más allá de otros factores infantiles y de los padres.
En general, los resultados muestran que el discurso espontáneo de los padres sobre los niños referidos contiene información importante sobre sus atribuciones causales, y que estos están asociados con el temperamento del niño en lugar de los síntomas de derivación específicos.
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