Autor/autores:
Zhu, Yin, Li y Zhou
Este estudio tiene como objetivo explorar, a través del análisis de perfiles latentes, el capital psicológico de los niños rurales abandonados y su relación con los indicadores emocionales y conductuales. En este estudio, 677 niños de zonas rurales que se quedaron atrás (edad promedio 11, 7 ± 1, 58 años) en la provincia de Hunan, China...
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Este estudio tiene como objetivo explorar, a través del análisis de perfiles latentes, el capital psicológico de los niños rurales abandonados y su relación con los indicadores emocionales y conductuales. En este estudio, 677 niños de zonas rurales que se quedaron atrás (edad promedio 11, 7 ± 1, 58 años) en la provincia de Hunan, China, fueron reclutados y evaluados utilizando el cuestionario de capital psicológico de los niños que se quedan atrás en las zonas rurales y el cuestionario de fortalezas y dificultades de los niños.
Encontramos que el capital psicológico se dividió en tres perfiles latentes: alto (43, 7% de la muestra), medio (45, 9%) y bajo (10, 3%). En comparación con los otros dos tipos, los niños con bajo capital psicológico obtuvieron puntuaciones más altas en síntomas emocionales, trastorno de conducta, hiperactividad e impulsividad y problemas de interacción con los compañeros, pero puntuaciones más bajas en conducta prosocial.
Entretanto, el examen de los efectos del género y el grado encontró que la mayoría de los estudiantes de la escuela primaria tenían un alto capital psicológico y que no había diferencias significativas entre los grupos con respecto al género. En resumen, se encontraron claras diferencias en el capital psicológico entre los niños rezagados y se determinó que los perfiles latentes estaban relacionados con el grado, los síntomas emocionales, la hiperactividad e impulsividad y la conducta prosocial.
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