La resiliencia psicológica ha ganado considerable atención en el deporte. Sin embargo, el constructo a menudo sigue siendo poco comprendido y múltiples cuestiones conceptuales y metodológicas impregnan la literatura.
El propósito del presente artículo es proporcionar una revisión crítica de las metodologías comúnmente adoptadas para estudiar la resiliencia en el deporte.
Esta revisión se divide en cuatro secciones.
La primera sección discutirá brevemente las conceptualizaciones opuestas de la resiliencia como un rasgo estático o un proceso dinámico.
Luego, en la segunda sección se discutirán las implicaciones metodológicas clave relacionadas con la conceptualización de la resiliencia como un proceso dinámico.
En la tercera sección, se presentan y revisan críticamente metodologías comunes para estudiar la resiliencia en el deporte. Estas metodologías se dividen en términos generales en: (i) medidas de resiliencia de autoinforme, (ii) investigación cualitativa y (iii) evaluación directa del funcionamiento en relación con la adversidad observada.
En la sección final se ofrecen algunas vías para futuras investigaciones.
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