Autor/autores:
María XesúsFroján-Parga, MiguelNúñez de Prado-Gordillo, AlejandraÁlvarez-Iglesias...(et.al)
El enfoque de la Evaluación de comportamiento funcional (FBA) implica el uso de diseños de caso único (SCD) para estudiar las contingencias problemáticas de comportamiento-ambiente y realizar intervenciones que consideren esta relación funcional. Aunque este enfoque se ha considerado una práctica basada en la evidencia (PBE) para el tratamiento de varios ...
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El enfoque de la Evaluación de comportamiento funcional (FBA) implica el uso de diseños de caso único (SCD) para estudiar las contingencias problemáticas de comportamiento-ambiente y realizar intervenciones que consideren esta relación funcional.
Aunque este enfoque se ha considerado una práctica basada en la evidencia (PBE) para el tratamiento de varios problemas psicológicos, no se han realizado estudios metaanalíticos de intervenciones basadas en FBA sobre delirios, alucinaciones y discurso desorganizado, comúnmente operacionalizado como "vocalizaciones atípicas".
Por lo tanto, el propósito de este estudio fue revisar y sintetizar los resultados de las intervenciones basadas en FBA en las vocalizaciones atípicas de los adultos.
Llevamos a cabo una revisión sistemática y un metanálisis multinivel de estas intervenciones, utilizando un estimador de tamaño del efecto desarrollado recientemente para los estudios de DCS (es decir, relación de respuesta logarítmica).
Todos los estudios que cumplieron con nuestros criterios de elegibilidad proporcionaron evidencia que respalda la efectividad de las intervenciones basadas en FBA en vocalizaciones atípicas, con un tamaño de efecto promedio general de una reducción del 72%. Tanto el año de publicación como la calidad metodológica fueron moderadores significativos.
A pesar de algunas limitaciones metodológicas, podemos concluir que las intervenciones basadas en FBA son efectivas para reducir las vocalizaciones atípicas. Las implicaciones de estos resultados podrían ser de interés para la comunidad de salud mental.
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