Trascendiendo la realidad de la guerra y los conflictos

Este estudio evaluó los efectos de una intervención de psicología positiva en adolescentes expuestos durante un período prolongado a eventos estresantes relacionados con la guerra como resultado del violento conflicto israelí-palestino.

Los participantes fueron 2, 228 adolescentes de cuatro escuelas en el sur de Israel. En un diseño cuasi-experimental de medidas repetidas, se evaluaron las modificaciones previas y posteriores a la prueba en las condiciones de intervención (n = 1, 120) y control (n = 1, 108) en adolescentes expuestos a eventos de vida relacionados con conflictos políticos bajos o altos. Los análisis revelaron diferencias significativas en los cambios a lo largo del tiempo entre los grupos de intervención y control en los síntomas psicológicos, el bienestar subjetivo, las percepciones de la hostilidad, la compasión, la confianza, la voluntad de los palestinos de negociar con los palestinos y las esperanzas de paz.

La salud mental y el bienestar subjetivo mejoraron significativamente en el grupo de intervención con el tiempo y disminuyeron en el grupo control. Los participantes del grupo de intervención mostraron un aumento significativo en la motivación para la resolución de conflictos, la compasión hacia los palestinos y las esperanzas de paz, mientras que los participantes del grupo de control mostraron una disminución significativa en las creencias sobre la resolución de conflictos y las esperanzas de paz.

Estos resultados subrayan la contribución de las intervenciones de psicología positiva a los adolescentes en las regiones afectadas por la guerra.

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