Resumen
Objetivo: Los autores examinaron la utilidad de la Batería Automatizada de Pruebas Neuropsicológicas de Cambridge (CANTAB) computarizada para evaluar los déficits de funciones ejecutivas en niños con TDAH. Método: Los participantes fueron niños y adolescentes no medicados con TDAH (n = 107) y sin TDAH (n = 45) según el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales TDAH (4ª ed.). Los autores administraron la batería CANTAB Eclipse, que comprende tareas específicas que han mostrado ser deficitarias en individuos con TDAH. Resultados: Con la excepción de las omisiones totales del "va o no va" afectivo, los participantes con TDAH se vieron significativamente más alterados en el resto de subpruebas del CANTAB en comparación con los controles. Los tamaños del efecto para las pruebas CANTAB individuales estuvieron en gran parte en el rango medio de los mayores tamaños del efecto observados para la memoria de trabajo espacial total y también entre los errores. Conclusión: Estos resultados con la CANTAB son altamente congruentes con los reportados por estudios que utilizan baterías tradicionales de pruebas neuropsicológicas. Se apoya la utilidad de la CANTAB para evaluar los déficits neuropsicológicos en niños con TDAH en ámbito clínico y de investigación.
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